Lärarskap och didaktisk förnyelse

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• visa förmåga att självständigt och tillsammans med andra planera, genomföra, utvärdera och reflektera över processer som stöder deltagarnas bildning och lärande
• visa kunskap om och förståelse för pedagogiskt ledarskap.
• visa förmåga att beakta frågor om demokrati och andra värdegrunds-frågor som jämställdhet och jämlikhet, mångfald och mänskliga rättigheter inom yrkesområdet.
• visa kunskap om bedömning av deltagares lärande och utveckling, genom att reflektera över de former för bedömning av deltagares kunskaper som förekommer inom folkhögskolan samt hur dessa relaterar till undervisningens innehåll och form.
• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och fortlöpande utveckla sin kompetens.

Studenten skall under kursen ha fullgjort handledd praktik.

Studenten skall under kursen också ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) vilket innefattar att i samråd med skolledning, handledare eller kollegor beskriva, analysera och diskutera ett projekt för didaktisk förnyelse som svarar mot aktuella behov på en folkhögskola.

Innehåll

Kursen fokuserar på professionellt lärarskap på folkhögskola. Här behandlas frågor om planering och genomförande och utvärdering av undervisning. Särskilt fokus läggs på att utveckla förståelse för och kunskap om bedömning och studieomdöme, lärares ledarskap, yrkesetik för att främja en fortsatt utveckling av lärares yrkeskunnande. Kursen innehåller också ett självständigt arbete (examensarbete) som handlar om didaktisk förnyelse av undervisning. I kursen ingår programmets tredje och sista VFU-period.