940G34 · 15 credits · Basic level (GXX) · Pedagogiskt arbete
The Professional Teacher and Educational Renewal
Active · next start HT 2026
100%
passed the latest regular sitting
SAS1 · 21 May 2026 · 24 students
98%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
SAS1 · 120 students
11%
Harder than 11% of courses at basic level
Compared with 874 courses at the same level, ordinary exams over the last three academic years. 54 students.
Part of 1 programme
Other module
SAS1 Thesis
- G
- U
Main rounds
98% passed · 120 students
- 100%24
- 93%30
- 100%31
- 100%35
Later rounds
100% passed · 39 students
- 100%9
- 100%12
- 100%9
- 100%9
- Pass a later round: 100% (39 students), compared with 98% (120 students) on the ordinary exam
Show small sittings (8)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%3
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%3
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
SRE1 Written presentation
- G
Main rounds
100% passed · 43 students
- 100%22
- 100%21
Later rounds
100% passed · 105 students
- 100%9
- 100%20
- 100%10
- 100%6
- 100%10
- 100%38
- 100%12
- Pass a later round: 100% (105 students), compared with 100% (43 students) on the ordinary exam
Show small sittings (16)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%3
- 100%1
- 100%3
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
Other module
SDLF Applied social and didactical teaching skills
- G
Main rounds
100% passed · 125 students
- 100%6
- 100%6
- 100%7
- 100%6
- 100%5
- 100%9
- 100%8
- 100%11
- 100%11
- 100%8
- 100%37
- 100%11
Later rounds
100% passed · 6 students
- 100%6
- Pass a later round: 100% (6 students), compared with 100% (125 students) on the ordinary exam
Show small sittings (26)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%4
- 100%4
- 100%1
- 100%1
- 100%3
- 100%2
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%3
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
About the course
Aim
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:
- visa förmåga att självständigt och tillsammans med andra planera, genomföra, utvärdera och reflektera över processer som stöder deltagarnas bildning och lärande
- visa kunskap om och förståelse för pedagogiskt ledarskap.
- visa förmåga att beakta frågor om demokrati och andra värdegrunds-frågor som jämställdhet och jämlikhet, mångfald och mänskliga rättigheter inom yrkesområdet.
- visa kunskap om bedömning av deltagares lärande och utveckling, genom att reflektera över de former för bedömning av deltagares kunskaper som förekommer inom folkhögskolan samt hur dessa relaterar till undervisningens innehåll och form.
- visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och fortlöpande utveckla sin kompetens.
Studenten skall under kursen ha fullgjort handledd praktik.
Studenten skall under kursen också ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) vilket innefattar att i samråd med skolledning, handledare eller kollegor beskriva, analysera och diskutera ett projekt för didaktisk förnyelse som svarar mot aktuella behov på en folkhögskola.
Content
Kursen fokuserar på professionellt lärarskap på folkhögskola. Här behandlas frågor om planering och genomförande och utvärdering av undervisning. Särskilt fokus läggs på att utveckla förståelse för och kunskap om bedömning och studieomdöme, lärares ledarskap, yrkesetik för att främja en fortsatt utveckling av lärares yrkeskunnande. Kursen innehåller också ett självständigt arbete (examensarbete) som handlar om didaktisk förnyelse av undervisning. I kursen ingår programmets tredje och sista VFU-period.
- Examiner
- Sol Morén
- Main field of study
- Pedagogiskt arbete