940G32 · 15 hp · Grundnivå (GXX) · Pedagogiskt arbete
Undervisning och möten
Ges · nästa start HT 2026
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
MRE1 · 13 apr 2026 · 25 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
MRE1 · 152 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Ingår i 1 program
Övrigt moment
MRE1 Muntlig redovisning av tematiskt undervisningspass
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 152 studenter
- 100 %25
- 100 %20
- 100 %26
- 100 %33
- 100 %30
- 100 %18
Senare tillfällen
100 % godkända · 98 studenter
- 100 %24
- 100 %14
- 100 %60
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (98 studenter), jämfört med 100 % (152 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (5)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
GRE1 Gestaltande redovisning och digitala redskap i undervisningen
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 244 studenter
- 100 %22
- 100 %17
- 100 %24
- 100 %16
- 100 %27
- 100 %33
- 100 %30
- 100 %18
- 100 %57
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (2)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
SDLF Sociala och didaktiska lärarförmågor
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 217 studenter
- 100 %21
- 100 %17
- 100 %20
- 100 %16
- 100 %27
- 100 %28
- 100 %24
- 100 %16
- 100 %48
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (11)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
Övrigt moment
STN1 Skriftlig hemtentamen
- G
- U
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 102 studenter
- 100 %13
- 100 %18
- 100 %13
- 100 %16
- 100 %42
Senare tillfällen
96 % godkända · 45 studenter
- 100 %6
- 100 %7
- 100 %22
- 80 %10
- Klarar ett senare tillfälle: 96 % (45 studenter), jämfört med 100 % (102 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (46)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- redogöra för och diskutera kunskap och undervisning som relationella företeelser
- planera och genomföra tematisk undervisning samt reflektera över den ur ett deltagarperspektiv
- redogöra för och kritiskt diskutera klassiska pedagogiska idéer av betydelse för folkbildning
- beskriva och analysera olika undervisningsstrategier och deras konsekvenser i relation till vuxendidaktiska respektive normkritiska perspektiv
- redogöra för och diskutera begreppet hållbar utveckling och dess olika dimensioner i relation till folkbildning
- använda digitala verktyg i den pedagogiska verksamheten med säkerhet och didaktiskt medvetenhet
- reflektera över betydelsen av olika mediers och digitala miljöers roll för undervisning och lärande
Innehåll
I kursen behandlas undervisning som relationell företeelse genom att aktuella vuxendidaktiska perspektiv introduceras och bearbetas. Kursen behandlar även tematisk undervisning och hur den kan organiseras på folkhögskola. I kursen utformar och diskuterar vi tematisk undervisning i ämnesövergripande arbetslag samt prövar och diskuterar användningen av olika digitala redskap. Kursen innehåller även den första VFU-perioden.
- Examinator
- Martin Lundberg
- Huvudområde
- Pedagogiskt arbete