8FG088 · 1,5 hp · Grundnivå (G2F) · Medicinsk pedagogik
Handledarutbildning i verksamhetsförlagd utbildning: Introduktion
Ges · nästa start HT 2026
100 %
klarade senaste ordinarie tentan
EXAM · 21 okt 2025 · 35 studenter
100 %
klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren
EXAM · 35 studenter
0 %
Svårare än 0 % av kurserna på grundnivå
Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 35 studenter.
Tentamen
EXAM Examination
- G
- U
Ordinarie tentor
100 % godkända · 35 studenter
- 100 %35
Omtentor
100 % godkända · 146 studenter
- 100 %15
- 100 %15
- 100 %5
- 100 %22
- 100 %21
- 100 %9
- 100 %25
- 100 %34
- Klarar omtentan: 100 % (146 studenter), jämfört med 100 % (35 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (22)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 0 %2
- 50 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 0 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Om kursen
Mål
Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- redogöra för den övergripande organisationen kring handledaruppdraget inom olika hälso- och sjukvårdsverksamheter.
Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- redogöra för hur problembaserat lärande (PBL) kan tillämpas vid handledning av studenter i olika hälso- och sjukvårdsverksamheter
- beskriva och analysera olika handledningssituationer.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- beskriva bedömningsprocessen och reflektera över sin handledarroll i olika hälso- och sjukvårdsverksamheter .
Innehåll
I kursen bearbetas olika perspektiv på lärprocesser i hälso- och sjukvård utifrån
- organisation, regelverk och styrdokument
- problembaserat lärande (PBL)
- modeller för handledning av studenter
- bedömningskriterier och återkoppling som grund för studentens utveckling av sitt yrkeskunnande
- etiskt förhållningssätt i handledningssituationen.
- Examinator
- Anna Ekström, Maria Kvarnström
- Huvudområde
- Medicinsk pedagogik