8FG075 · 1,5 hp · Grundnivå (G2X) · Pedagogik
Handledarutbildning i verksamhetsförlagd utbildning
Nedlagd · ersatt av 8FG088
100 %
klarade senaste ordinarie tentan
EXAM · 28 apr 2025 · 19 studenter
100 %
klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren
EXAM · 590 studenter
0 %
Svårare än 0 % av kurserna på grundnivå
Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 175 studenter.
Tentamen
EXAM Examination
- G
- U
Ordinarie tentor
100 % godkända · 590 studenter
- 100 %19
- 100 %31
- 100 %35
- 100 %24
- 100 %32
- 100 %34
- 100 %35
- 100 %19
- 100 %36
- 100 %31
- 100 %51
- 100 %16
- 100 %38
- 100 %53
- 100 %22
- 100 %30
- 100 %27
- 100 %35
- 100 %22
Omtentor
100 % godkända · 404 studenter
- 100 %12
- 93 %15
- 100 %17
- 100 %15
- 100 %19
- 100 %28
- 100 %20
- 100 %22
- 100 %29
- 100 %21
- 100 %15
- 100 %14
- 100 %20
- 100 %33
- 100 %23
- 100 %13
- 100 %14
- 100 %17
- 100 %10
- 100 %12
- 100 %35
- Klarar omtentan: 100 % (404 studenter), jämfört med 100 % (590 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (40)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %3
- 67 %3
- 50 %2
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 0 %2
- 0 %1
- 0 %2
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska deltagaren kunna
- redogöra för det övergripande organisationen kring handledaruppdraget,
- redogöra för hur PBL kan tillämpas i handledning,
- beskriva och analysera olika handledningssituaitoner,
- beskriva bedömningsprocessen och reflektera över sin handledarroll.
Innehåll
I kursen behandlas
- aktuell organisation, aktuellt regelverk och aktuella styrdokument
- teori om problembaserat lärande (PBL), handlednings- och bedömningsprocesser,
- olika modeller för handledning och reflektion
- yrkesspecifika professionsprocesser
- bedömningskriterier och återkoppling som grund för utveckling av yrkeskunnande
- etiskt förhållningssätt i handledningssituationen.
- Examinator
- Anna Ekström
- Huvudområde
- Pedagogik