Tentalabbet

TANA82 · 6 hp · Grundnivå (G1N) · Matematik, Tillämpad matematik

Ingenjörsprojekt

Ges · nästa start HT 2026

100 %

klarade senaste ordinarie tillfället

UPG2 · 8 jan 2026 · 33 studenter

100 %

klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren

UPG2 · 123 studenter

Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.

Ingår i 1 program

Inlämning eller laboration

UPG2 Projektarbete

  • G

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 123 studenter

  • 100 %33
  • 100 %37
  • 100 %27
  • 100 %26

Senare tillfällen

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

    Visa små tillfällen (1)

    Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

    • 100 %1

    Övriga moment

    Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.

    Inlämning eller laboration

    UPG1 Seminarieserie

    • G

    Ordinarie tillfällen

    100 % godkända · 94 studenter

    • 100 %33
    • 100 %35
    • 100 %26

    Senare tillfällen

    100 % godkända · 25 studenter

    • 100 %25
    • Klarar ett senare tillfälle: 100 % (25 studenter), jämfört med 100 % (94 studenter) på ordinarie
    Visa små tillfällen (4)

    Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

    • 100 %1
    • 100 %1
    • 100 %1
    • 100 %1

    Om kursen

    Mål

    Kursen skall introducera ett ingenjörsmässigt arbetssätt. Särskilt då modeller för projektarbete och projektledning. Genom projektet skall studenten få inblick i ett tillämpningsområde där matematisk modellering används för att lösa ett tekniskt relevant problem. Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

    • planera ett projektarbete utifrån en given kravspecifikation, dokumentera detta i projekt- och tidplaner, samt utföra ett projektarbete enligt en projektmodell.
    • aktivt bidra till en god samarbetsanda inom en projektgrupp, samt förklara hur formella regler för samarbete kan bidra till att en grupp fungerar väl.
    • redovisa projektet, inklusive de matematiska metoder som använts, både skriftligt och muntligt.
    • söka upp och tillägna sig för projektet relevanta kunskaper
    • översiktligt förklara hur matematiken har bidragit till den historiska utvecklingen inom naturvetenskap och teknik, samt dess betydelse för teknisk problemlösning.
    • åskådliggöra hur arbete enligt en projektstyrningsmodell bidrar till ett effektivare tillvaratagande av resurser, garanterar kvaliteten på utvecklade produkter, samt bidrar till ett företags utveckling.
    • diskutera hur matematisk modellering, samt det tekniska innehållet i projekten, bidrar till en hållbar utveckling.

    Innehåll

    Föreläsningsserie: Projektstyrningsmodellen LIPS. Att planera ett projekt samt dokumentation av både arbetet och resultatet. Informationssökning och referenshantering. Skriftlig kommunikation med särskilt fokus på text som innehåller matematiska formler. Arbete i grupp och gruppdynamik. Introduktion till programmering med fokus på beräkningar och visualisering. Introduktion till matematikhistoria och matematikens betydelse för teknik och naturvetenskap, samt hur simulering kan användas för att effektivisera processer och minska resursåtgång. Hur ny teknik, och matematiska metoder, kan bidra till hållbar utveckling. Exempel på hur matematik använts för att lösa tekniska och vetenskapliga problem.

    Examinator
    Fredrik Berntsson
    Schemalagd tid
    38 h
    Huvudområde
    Matematik, Tillämpad matematik
    Kursplanen på Studieinfo ↗