TAMS41 · 6 hp · Avancerad nivå (A1N) · Matematik, Tillämpad matematik
Statistisk modellering med regressionsmetoder
Ges · nästa start HT 2026
80 %
klarade senaste ordinarie tentan
TEN1 · 14 jan 2026 · 94 studenter
81 %
klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren
TEN1 · 352 studenter
61 %
Svårare än 61 % av kurserna på avancerad nivå
Jämfört med 285 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 158 studenter.
Ingår i 4 program
Tentamen
TEN1 Skriftlig tentamen
- 5
- 4
- 3
- U
Ordinarie tentor
81 % godkända · 352 studenter
- 80 %94
- 86 %64
- 87 %85
- 73 %56
- 75 %53
Omtentor
68 % godkända · 73 studenter
- 50 %6
- 83 %12
- 67 %9
- 60 %5
- 56 %9
- 100 %6
- 67 %9
- 50 %6
- 73 %11
- Klarar omtentan: 68 % (73 studenter), jämfört med 81 % (352 studenter) på ordinarie
- Får 4 eller 5: 50 % (425 studenter)
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 50 %2
- 100 %1
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Inlämning eller laboration
UPG1 Projektuppgift
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 275 studenter
- 100 %96
- 100 %67
- 100 %55
- 100 %57
Senare tillfällen
100 % godkända · 80 studenter
- 100 %80
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (80 studenter), jämfört med 100 % (275 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (5)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
Om kursen
Mål
Kursen avser att lära den studerande förstå och utnyttja olika regressionsmodeller för att analysera data från olika tillämpningar, det vill säga ge studenten kännedom om statistiska begrepp och verktyg för att relatera responsvariabler till möjliga förklarande variabler. Modeller och metoder för två olika tillämpningsområden diskuteras: i) klassisk statistisk modellering, där man har relativt få förklarande variabler samt förhållandevis många observationer vilket leder till olika typer av regressionsmodeller; samt ii) högdimensionella modeller, när det finns fler förklarande variabler än observationer, vilket leder till prediktions- och klassificeringsalgoritmer för högdimensionella data.Efter fullgjord kurs förväntas studenten:
- känna till statistiska egenskaperna hos punktskattningar som används inom olika regressionsmodeller,
- lista och kunna redogöra för antagandena bakom de standardparametriska regressionsmodellerna,
- bedöma modellanpassning av en regressionsmodell till data och veta hur man identifierar, diagnostiserar och åtgärder potentiella problem,
- identifiera och utveckla regressionsmodelleringsstrategier som är lämpliga för såväl små som stora datamängder,
- förklara hur den multipla linjära regressionen kan generaliseras för att hantera en responsvariabel som är binär (eller kategorisk),
- använda generaliserade linjära modeller för att analysera data, samt tolka och kritiskt granska resultaten av analyserna,
- motivera behoven av och fördelarna med omsamplingsmetoder vid regressionsanalys, särskilt korsvalidering, för att förstå modellens prediktiva förmåga,
- förstå behovet av blandade linjära modeller och använda dessa i statistiska analyser,
- självständigt kunna analysera ett verkligt datamaterial utifrån ovanstående sammanhang.
Innehåll
Linjära modeller och ANOVA. Multipel linjär regression. Modellanpassning och diagnostik. Modellvalidering.Icke-linjär regression. Generaliserade linjära modeller och logistisk regression. Regressionsmetoder för högdimensionella data (Ridge, Lasso). Blandade linjära modeller. Upprepade mätningar. PLS-modellering och principalkomponentregression (PCR).
- Examinator
- Martin Singull
- Schemalagd tid
- 44 h
- Huvudområde
- Matematik, Tillämpad matematik