9VFR02 · 7,5 hp · Grundnivå (G2X) · Pedagogiskt arbete
Fritidspedagogik – utvecklingsarbete inom det fritidspedagogiska området
Ges · nästa start HT 2026
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
MRE1 · 27 maj 2026 · 6 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
MRE1 · 27 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Ingår i 1 program
Övrigt moment
MRE1 Muntlig redovisning
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 27 studenter
- 100 %6
- 100 %11
- 100 %10
Senare tillfällen
100 % godkända · 10 studenter
- 100 %5
- 100 %5
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (10 studenter), jämfört med 100 % (27 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
RAP1 Skriftlig rapport
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
96 % godkända · 26 studenter
- 100 %7
- 100 %11
- 88 %8
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 58 % (26 studenter)
Visa små tillfällen (9)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- identifiera ett område för ett utvecklingsarbete i fritidshem
- självständigt planera och genomföra ett utvecklingsarbete i fritidshem
- motivera val av metod för utvecklingsarbete
- redovisa ett genomfört utvecklingsarbete muntligt och skriftligt.
Innehåll
Kursen fokuserar på att studenten skall identifiera ett utvecklingsområde och genomföra ett utvecklingsarbete i en fritidspedagogisk praktik. Studenten väljer själv ett område genom att identifiera ett utvecklingsbehov. I relation till utvecklingsarbetet planerar studenten hur detta ska genomföras och motiverar sitt val av metod. I sitt genomförande ska studenten reflektera över sitt eget agerade och agera utifrån ett etiskt förhållningssätt. Resultatet av utvecklingsarbetet presenteras muntligt och skriftligt.
- Examinator
- Thomas Dahl
- Huvudområde
- Pedagogiskt arbete