9KPA12 · 7,5 hp · Avancerad nivå (AXX) · Inget huvudområde

Den professionella läraren i en lärande organisation

Ges · nästa start HT 2026

89 %

klarade senaste ordinarie tillfället

PRO3 · 5 jun 2026 · 83 studenter

89 %

klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren

PRO3 · 280 studenter

40 %

Svårare än 40 % av kurserna på avancerad nivå

Jämfört med 285 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 83 studenter.

Ingår i 4 program

Kompletterande pedagogisk utbildning till ämneslärare i gymnasieskolantermin 3 · period L1GY1 · obligatorisk
Kompletterande pedagogisk utbildning till ämneslärare i årskurs 7-9termin 6 · period L1GR2
Utlandsutbildade lärares vidareutbildningtermin 1 · period L7ULV · valbar
VAL II - Vidareutbildning av läraretermin 1 · period L7VA2 · valbar

Inlämning eller laboration

PRO3 Projektarbeten, inklusive seminarium

Ordinarie tillfällen

89 % godkända · 280 studenter

5 jun 202689 %83

7 jun 202487 %60
22 jun 202392 %77
10 jun 202288 %60

Senare tillfällen

81 % godkända · 255 studenter

10 aug 202689 %9
9 mar 20260 %7
13 feb 202678 %18
18 jan 202665 %37
26 aug 202558 %12
10 jun 202573 %26
9 jun 202583 %12
6 jun 2025100 %6
4 jun 2025100 %5
2 jun 2025100 %7
19 jan 202588 %26
30 aug 202463 %8
15 mar 2024100 %5
19 jan 202494 %18
25 aug 202383 %6
22 jan 202395 %22
1 sep 2022100 %5
26 aug 2022100 %5
31 jan 2022100 %21

Klarar ett senare tillfälle: 81 % (255 studenter), jämfört med 89 % (280 studenter) på ordinarie
Får VG: 29 % (535 studenter)

Visa små tillfällen (47)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

21 sep 2026100 %1
13 aug 2026100 %1
23 jun 2026100 %1
14 apr 2026100 %1
3 okt 2025100 %4
15 jun 2025100 %1
14 jun 2025100 %1
8 jun 202575 %4
7 jun 2025100 %1
5 jun 2025100 %3
3 jun 2025100 %4
1 jun 2025100 %3
31 maj 2025100 %1
29 maj 2025100 %1
24 mar 2025100 %1
11 mar 2025100 %2
6 mar 2025100 %1
23 feb 2025100 %1
20 feb 2025100 %1
17 feb 2025100 %1
20 dec 2024100 %1
17 okt 2024100 %1
14 okt 2024100 %1
11 okt 2024100 %1
26 apr 2024100 %2
10 apr 2024100 %1
5 mar 2024100 %1
22 feb 2024100 %2
16 nov 2023100 %1
29 sep 2023100 %1
26 sep 2023100 %1
17 sep 2023100 %2
28 aug 2023100 %1
28 jun 2023100 %1
27 jun 20230 %1
25 apr 2023100 %1
17 apr 2023100 %1
16 mar 2023100 %1
14 mar 2023100 %1
8 mar 2023100 %1
18 okt 2022100 %1
6 sep 2022100 %1
20 apr 2022100 %1
5 apr 2022100 %2
8 mar 2022100 %1
24 nov 2021100 %1
20 okt 2021100 %1

Övriga moment

Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.

Inlämning eller laboration

PRO2 Projektarbete, inklusive seminarium

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

Visa små tillfällen (1)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

19 maj 2022100 %1

Övrigt moment

SRE2 Skriftlig redovisning

Ordinarie tillfällen

93 % godkända · 320 studenter

10 apr 202694 %71
11 apr 202589 %72
6 maj 202488 %60
4 maj 202397 %61
28 apr 2022100 %56

Senare tillfällen

87 % godkända · 214 studenter

15 maj 2026100 %12
18 jan 202690 %10
7 nov 202573 %33
16 maj 2025100 %15
7 jan 202573 %11
13 nov 202471 %31
5 jun 202490 %10
1 feb 2024100 %7
20 nov 2023100 %18
1 jun 202385 %20
23 nov 2022100 %18
10 jun 202288 %8
31 jan 2022100 %21

Klarar ett senare tillfälle: 87 % (214 studenter), jämfört med 93 % (320 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (33)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

11 sep 2026100 %1
26 jun 2026100 %1
3 mar 2026100 %3
6 feb 202675 %4
8 jun 2025100 %2
28 maj 2025100 %1
4 maj 2025100 %1
29 apr 2025100 %1
10 mar 2025100 %1
28 nov 2024100 %2
16 okt 2024100 %1
30 aug 2024100 %1
27 aug 2024100 %1
6 aug 2024100 %1
24 jun 2024100 %1
17 jun 2024100 %1
31 maj 2024100 %1
5 feb 2024100 %1
8 jan 2024100 %1
13 dec 2023100 %1
23 okt 2023100 %1
31 jul 2023100 %1
26 jun 2023100 %1
19 jun 2023100 %3
28 feb 2023100 %1
10 feb 2023100 %3
23 jan 2023100 %2
7 dec 2022100 %1
18 maj 2022100 %1
29 apr 2022100 %2
8 mar 2022100 %1
10 jan 2022100 %1
17 dec 2021100 %2

Övrigt moment

MRE1 Seminarium med skriftlig underlag, ämnesdidaktik

Ordinarie tillfällen

98 % godkända · 315 studenter

11 maj 202697 %64
12 maj 202598 %57
4 jun 2024100 %57
9 jun 202399 %77
10 jun 202298 %60

Senare tillfällen

96 % godkända · 123 studenter

8 dec 202593 %29
9 dec 202492 %26
19 jan 2024100 %25
22 jan 2023100 %6
20 jan 2023100 %15
31 jan 202295 %22

Klarar ett senare tillfälle: 96 % (123 studenter), jämfört med 98 % (315 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (79)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

17 sep 2026100 %1
11 aug 2026100 %1
10 aug 2026100 %1
12 jun 2026100 %1
11 jun 2026100 %3
10 jun 2026100 %2
7 jun 2026100 %1
5 jun 2026100 %1
2 jun 2026100 %3
26 maj 2026100 %2
24 maj 2026100 %1
18 maj 2026100 %1
17 maj 2026100 %1
16 maj 2026100 %1
12 maj 2026100 %2
30 mar 2026100 %1
24 mar 2026100 %1
11 mar 2026100 %1
2 mar 2026100 %1
23 feb 2026100 %1
20 feb 2026100 %1
21 jan 2026100 %1
4 jan 2026100 %1
22 dec 2025100 %1
13 dec 2025100 %1
27 okt 2025100 %1
18 aug 2025100 %2
11 jun 2025100 %1
10 jun 2025100 %1
9 jun 2025100 %1
8 jun 2025100 %3
6 jun 2025100 %2
30 maj 2025100 %1
23 maj 2025100 %2
20 maj 2025100 %4
19 maj 2025100 %1
18 maj 2025100 %1
17 maj 2025100 %2
16 maj 2025100 %2
14 maj 2025100 %1
13 maj 2025100 %1
12 feb 2025100 %1
6 jan 2025100 %1
19 nov 2024100 %1
1 okt 2024100 %1
9 sep 2024100 %1
12 aug 2024100 %1
12 jun 2024100 %2
10 jun 2024100 %2
5 jun 20240 %1
29 apr 2024100 %1
16 apr 2024100 %2
8 mar 2024100 %1
1 sep 2023100 %1
15 aug 2023100 %1
10 aug 2023100 %1
4 jul 2023100 %1
30 jun 2023100 %1
3 maj 2023100 %1
26 apr 2023100 %1
6 feb 2023100 %1
30 jan 2023100 %1
27 jan 2023100 %1
25 jan 2023100 %1
19 dec 2022100 %1
6 jul 2022100 %2
4 jul 2022100 %1
22 jun 2022100 %1
15 jun 2022100 %1
12 jun 2022100 %1
7 jun 2022100 %1
18 maj 2022100 %1
7 maj 2022100 %1
9 feb 2022100 %1
8 feb 2022100 %1
7 feb 2022100 %1
2 feb 2022100 %1
22 jan 2022100 %1
10 jan 2022100 %1

Om kursen

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

reflektera kring relationen mellan lärarens professionella utveckling och skolan som organisation och lokal kultur
kritiskt och självständigt tillvarata, systematisera och reflektera över egna och andras erfarenheter samt relevanta forsknings- och utvärderingsresultat grundade på både kvalitativa och kvantitativa metoder för att därigenom bidra till utvecklingen av yrkesverksamheten och kunskapsutvecklingen inom ämnen, ämnesområden och ämnesdidaktik
analysera relationen mellan vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet och dess betydelse för yrkesutövningen
analysera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer relaterade till yrkesverksamheten
självständigt upprätta en plan för ett skolutvecklingsarbete
identifiera och motivera sitt behov av kompetensutveckling i så väl undervisningsämne som pedagogiskt arbete i förhållande till skolans uppdrag i samhället

Innehåll

Kursen behandlar lärarens professionella yrkesutveckling i relation till skolans uppdrag och eget kompetensutvecklingsbehov. De studerande kommer dels få ta del av aktuell utvärdering och forskning av både skolan som helhet samt deras undervisningsämnen. Kursen innehåller även olika metoder för att systematiskt samla in och reflektera kring behov av utveckling. De studerande kommer även få skriva ett utvecklingsarbete med utgångspunkt i ett generellt eller för undervisningsämnets utvecklingsbehov i syfte att utveckla yrkesverksamheten.

Examinator: Jonas Nordmark
Huvudområde: Inget huvudområde

Kursplanen på Studieinfo ↗