9FVG26 · 7,5 hp · Grundnivå (G1N) · Inget huvudområde
Språkdidaktik för modersmålslärare
Ges · nästa start HT 2026
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
SME1 · 6 okt 2026 · 13 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
SME1 · 68 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Övrigt moment
SME1 Redovisning av gruppdiskussioner
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 68 studenter
- 100 %13
- 100 %21
- 100 %16
- 100 %18
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
STN1 Analys av språkutveckling
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
67 % godkända · 30 studenter
- 79 %14
- 56 %16
Senare tillfällen
100 % godkända · 22 studenter
- 100 %5
- 100 %11
- 100 %6
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (22 studenter), jämfört med 67 % (30 studenter) på ordinarie
- Får VG: 19 % (52 studenter)
Visa små tillfällen (7)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
Övrigt moment
OBL1 Närvaro vid seminarier och gruppdiskussioner
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 29 studenter
- 100 %13
- 100 %16
Senare tillfällen
100 % godkända · 21 studenter
- 100 %21
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (21 studenter), jämfört med 100 % (29 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (2)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
STN2 Skriftlig hemtentamen
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
86 % godkända · 42 studenter
- 73 %15
- 100 %12
- 87 %15
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 40 % (42 studenter)
Visa små tillfällen (8)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %4
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- planera undervisning i modersmål utifrån forskning om flerspråkig utveckling
- argumentera för didaktiska val utifrån språklig variation, identitet och språkanvändning
- analysera och bedöma språkutveckling på modersmålet
- reflektera över hur multimodala resurser kan användas som didaktiska verktyg i modersmålsundervisning.
Innehåll
Kursen innehåller teoretiska och praktiska moment relaterat till forskning om språkdidaktik och språkutveckling. Modersmålsundervisningens utmaningar utifrån elevers språkliga variation och språkkunskaper diskuteras. Dessutom behandlas didaktik, inklusive användning av multimodala resurser, för undervisning av elever med olika språk- och skolbakgrund. Kursen fokuserar särskilt på modersmålsundervisning, men moment för studiehandledning på modersmålet förekommer.
- Examinator
- Elisabeth Zetterholm
- Huvudområde
- Inget huvudområde