9FVG01 · 7,5 hp · Grundnivå (G1N) · Inget huvudområde

Skolans samhällsuppdrag och organisation - ämneslärare

Ges · nästa start HT 2026

55 %

klarade senaste ordinarie tillfället

POR1 · 26 okt 2025 · 11 studenter

57 %

klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren

POR1 · 58 studenter

Övrigt moment

POR1 Portfolio: skriftlig och muntlig redovisning

Ordinarie tillfällen

57 % godkända · 58 studenter

26 okt 202555 %11

30 mar 202567 %6
27 okt 202422 %9
17 nov 202350 %6
21 apr 2023100 %5
17 nov 202271 %7
19 apr 202225 %8
18 nov 2021100 %6

Senare tillfällen

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

Får VG: 24 % (58 studenter)

Visa små tillfällen (18)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

4 maj 2026100 %1
31 mar 2026100 %1
29 mar 202667 %3
16 jan 2026100 %1
6 jan 2026100 %1
30 nov 2025100 %1
6 jan 2025100 %3
2 dec 20240 %1
1 dec 2024100 %3
7 jun 2024100 %2
7 maj 202433 %3
18 apr 202433 %3
25 jan 202450 %2
7 dec 20230 %1
23 jan 2023100 %1
9 dec 20220 %2
23 maj 2022100 %1
1 dec 2021100 %1

Övriga moment

Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.

Övrigt moment

MRE2 Seminarium med skriftligt underlag, didaktik

Ordinarie tillfällen

93 % godkända · 42 studenter

26 okt 202580 %5
30 sep 2025100 %5
2 okt 2024100 %8
29 mar 2023100 %5
28 okt 2022100 %7
22 mar 202260 %5
31 okt 2021100 %7

Senare tillfällen

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

Visa små tillfällen (14)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

20 mar 2026100 %2
22 aug 2025100 %1
5 mar 2025100 %4
27 okt 2024100 %1
25 sep 2024100 %1
25 mar 2024100 %2
22 mar 2024100 %1
21 mar 2024100 %1
17 nov 2023100 %1
27 okt 202375 %4
17 nov 20220 %1
31 okt 2022100 %1
23 maj 2022100 %1
19 apr 2022100 %1

Övrigt moment

STN1 Skriftlig tentamen: hemtentamen

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

Visa små tillfällen (1)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

19 nov 2021100 %1

Om kursen

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

beskriva och diskutera det svenska skolsystemets utveckling i förhållande till skolans samhällsuppdrag
beskriva skolsystemets organisation och styrning, allmänt och i det egna ämnet
använda läroplansteoretiska begrepp i syfte att resonera om skolsystemets organisation och styrning
tillämpa textanalys för att granska skolans styrdokument avseende värdegrund, mänskliga rättigheter, demokratiska värderingar och hållbar utveckling
resonera om skolans värdegrund i relation till lärares arbete och elevers rättigheter i skolan
uttrycka sig skriftligt på ett förståeligt sätt.

Innehåll

Kursen behandlar tre teman som är relaterade till skolans samhällsuppdrag, dess organisation och styrning. Kursens inledande tema är skolhistoria. Här beskriver och diskuterar studenten det svenska skolsystemets utveckling i förhållande till dess samhällsuppdrag då med fokus på hur skolans uppdrag varierar över tid. I temat som behandlar skolans styrning beskriver studenten både styrning av skolan ur ett allmänt perspektiv och styrning inom det egna ämnet. Studenten använder läroplansteoretiska begrepp i resonemang om skolans organisation och styrning. Kursens tredje tema tar upp skolans värdegrund och elevers rättigheter i skolan. Här tillämpar studenten textanalys för att granska skolans styrdokument avseende värdegrund, mänskliga rättigheter, demokratiska värderingar och hållbar utveckling. I tema tre resonerar dessutom studenten om skolans värdegrund i relation till lärares arbete och elevers rättigheter i skolan med bland annat utgångspunkt i Barnkonventionen. I kursens examinationer uttrycker sig studenten på ett förståeligt sätt.

Examinator: Tobias Jansson
Huvudområde: Inget huvudområde

Kursplanen på Studieinfo ↗