9FVG01 · 7.5 credits · Basic level (G1N) · Inget huvudområde
School in Society; It´s Purpose, Organization and Governance - Secondary School Teacher
Active · next start HT 2026
55%
passed the latest regular sitting
POR1 · 26 Oct 2025 · 11 students
57%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
POR1 · 58 students
Other module
POR1 Portfolio
- VG
- G
- U
Main rounds
57% passed · 58 students
- 55%11
- 67%6
- 22%9
- 50%6
- 100%5
- 71%7
- 25%8
- 100%6
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
- Get VG: 24% (58 students)
Show small sittings (18)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 67%3
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%3
- 0%1
- 100%3
- 100%2
- 33%3
- 33%3
- 50%2
- 0%1
- 100%1
- 0%2
- 100%1
- 100%1
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
MRE2 Written exam
- G
- U
Main rounds
93% passed · 42 students
- 80%5
- 100%5
- 100%8
- 100%5
- 100%7
- 60%5
- 100%7
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (14)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%2
- 100%1
- 100%4
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 75%4
- 0%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
Other module
STN1 Written exam
- VG
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
About the course
Aim
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- beskriva och diskutera det svenska skolsystemets utveckling i förhållande till skolans samhällsuppdrag
- beskriva skolsystemets organisation och styrning, allmänt och i det egna ämnet
- använda läroplansteoretiska begrepp i syfte att resonera om skolsystemets organisation och styrning
- tillämpa textanalys för att granska skolans styrdokument avseende värdegrund, mänskliga rättigheter, demokratiska värderingar och hållbar utveckling
- resonera om skolans värdegrund i relation till lärares arbete och elevers rättigheter i skolan
- uttrycka sig skriftligt på ett förståeligt sätt.
Content
Kursen behandlar tre teman som är relaterade till skolans samhällsuppdrag, dess organisation och styrning. Kursens inledande tema är skolhistoria. Här beskriver och diskuterar studenten det svenska skolsystemets utveckling i förhållande till dess samhällsuppdrag då med fokus på hur skolans uppdrag varierar över tid. I temat som behandlar skolans styrning beskriver studenten både styrning av skolan ur ett allmänt perspektiv och styrning inom det egna ämnet. Studenten använder läroplansteoretiska begrepp i resonemang om skolans organisation och styrning. Kursens tredje tema tar upp skolans värdegrund och elevers rättigheter i skolan. Här tillämpar studenten textanalys för att granska skolans styrdokument avseende värdegrund, mänskliga rättigheter, demokratiska värderingar och hållbar utveckling. I tema tre resonerar dessutom studenten om skolans värdegrund i relation till lärares arbete och elevers rättigheter i skolan med bland annat utgångspunkt i Barnkonventionen. I kursens examinationer uttrycker sig studenten på ett förståeligt sätt.
- Examiner
- Tobias Jansson
- Main field of study
- Inget huvudområde