9EF505 · 15 hp · Grundnivå (GXX) · Inget huvudområde
Idrott 1
Ges · nästa start VT 2027
88 %
klarade senaste ordinarie tillfället
POR1 · 29 apr 2026 · 16 studenter
78 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
POR1 · 91 studenter
31 %
Svårare än 31 % av kurserna på grundnivå
Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 32 studenter.
Ingår i 1 program
Övrigt moment
POR1 Portfolio: skriftlig redovisning
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
78 % godkända · 91 studenter
- 88 %16
- 88 %16
- 83 %12
- 58 %12
- 74 %35
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 18 % (91 studenter)
Visa små tillfällen (12)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %3
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
PRE5 Obligatorisk deltagande friluftsdag
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 77 studenter
- 100 %16
- 100 %15
- 100 %12
- 100 %34
Senare tillfällen
100 % godkända · 13 studenter
- 100 %13
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (13 studenter), jämfört med 100 % (77 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Övrigt moment
SRE1 Skriftlig tentamen, motorik
- G
- U
Ordinarie tillfällen
87 % godkända · 55 studenter
- 100 %15
- 73 %15
- 77 %13
- 100 %12
Senare tillfällen
100 % godkända · 34 studenter
- 100 %34
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (34 studenter), jämfört med 87 % (55 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (6)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 0 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
PRE1 Praktisk redovisning i grupp (dansfilm och redovisning)
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 87 studenter
- 100 %16
- 100 %15
- 100 %13
- 100 %12
- 100 %31
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %3
Övrigt moment
PRE3 Praktisk individuell redovisning (instruktionsfilm redskap)
- G
- U
Ordinarie tillfällen
90 % godkända · 86 studenter
- 63 %16
- 93 %15
- 92 %13
- 100 %9
- 97 %33
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (6)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
PRE4 Praktisk redovisning i grupp med individuell skriftlig utvärdering (ledarskap)
- G
- U
Ordinarie tillfällen
96 % godkända · 84 studenter
- 94 %16
- 100 %14
- 100 %11
- 100 %10
- 100 %11
- 91 %22
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (6)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
Övrigt moment
PRE2 Praktisk individuell examination (skridsko, livräddning)
- G
- U
Ordinarie tillfällen
95 % godkända · 41 studenter
- 100 %10
- 100 %6
- 83 %12
- 100 %13
Senare tillfällen
100 % godkända · 22 studenter
- 100 %6
- 100 %8
- 100 %8
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (22 studenter), jämfört med 95 % (41 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (16)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %2
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- redogöra för, resonera kring samt analysera barns motoriska utveckling med stöd i forskning och beprövad erfarenhet
- planera, genomföra och utvärdera tematiska arbeten inom de olika delar av idrottsämnet som kursen behandlar anpassat till den aktuella målgruppen
- praktiskt själv förevisa grundläggande övningar i de idrottsmoment som ingår i kursen
- anpassa aktiviteter och innehåll till barns olika förutsättningar
- förhålla sig till leken som fenomen och arbetsform
- hantera säkerhetsaspekter
- reflektera över eget och andras ledarskap samt visa på gott ledarskap i de övningar som praktiseras samt föreslå åtgärder när så behövs
- tolka, tillämpa och kritiskt förhålla sig till aktuella styr- och måldokument inom de områden som kursen behandlar
- använda lämpliga digitala hjälpmedel för dokumentation och analys av arbeten och insatser
- tillämpa ett vetenskapligt förhållningssätt i sitt skrivande samt kritiskt kunna granska eget och andras arbeten
Innehåll
Barns motoriska utveckling är en central del i kursen. Studenten studerar hur barn utvecklas genom motorikträning, tillrättalagd fysisk aktivitet och lek. Studier och forskningsresultat som behandlar barns motoriska utveckling studeras och bearbetas. Anpassad undervisning efter barns olika förutsättningar sätts i fokus, där studenten genom egna upplevelser får bearbeta och reflektera kring elevroll och lärarroll i relation till barns olika förutsättningar kopplat till ämnet idrott och hälsa. Lek som begrepp problematiseras, praktiseras och ligger som grund för det mesta som sker inom kursens ram. I kursen är redskapsgymnastik, dans, simning, vinteridrott och lek exempel på moment som studenten praktiserar och problematiserar. Studenten planerar och genomför tematiska arbeten, där ledarskapet tränas och reflekteras. Studenten har till uppgift att relatera allt kursinnehåll till styrdokument för grundskolan i reflektionsuppgifter, vilka bearbetas i kursportfolion. I samband med examinationsuppgifter och praktiska redovisningar dokumenterar studenten sin arbetsprocess digitalt.
- Examinator
- Johanna Bjurström
- Huvudområde
- Inget huvudområde