973G11 · 15 hp · Grundnivå (GXX) · Naturvetenskapernas didaktik

Matematik 2

Ges · nästa start VT 2027

100 %

klarade senaste ordinarie tillfället

MRE2 · 1 sep 2026 · 37 studenter

100 %

klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren

MRE2 · 165 studenter

Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.

Ingår i 1 program

Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6termin 4 · period L1G46 · obligatorisk

Övrigt moment

MRE2 Muntlig redovisning

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 165 studenter

1 sep 2026100 %37

12 sep 2025100 %42
12 sep 2024100 %23
15 sep 2023100 %27
15 sep 2022100 %36

Senare tillfällen

100 % godkända · 5 studenter

4 nov 2022100 %5

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (5 studenter), jämfört med 100 % (165 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (26)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

6 okt 2026100 %1
30 sep 2026100 %1
24 aug 2026100 %1
12 maj 2026100 %1
3 nov 2025100 %2
24 sep 2025100 %1
25 nov 2024100 %2
29 okt 2024100 %4
17 okt 2024100 %1
11 jun 2024100 %1
7 feb 2024100 %1
13 dec 2023100 %2
7 dec 2023100 %1
5 dec 2023100 %1
1 nov 2023100 %3
27 okt 2023100 %2
12 okt 2023100 %1
11 okt 2023100 %1
10 okt 2023100 %1
20 dec 2022100 %4
15 nov 2022100 %1
21 okt 2022100 %1
20 sep 2022100 %1
31 jan 2022100 %1
10 dec 2021100 %2
29 okt 2021100 %3

Övriga moment

Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.

Övrigt moment

STN1 Skriftlig tentamen: salstentamen

Ordinarie tillfällen

78 % godkända · 209 studenter

24 okt 202578 %45
25 okt 202481 %26
27 okt 202382 %49
26 okt 202282 %45
21 okt 202168 %44

Senare tillfällen

76 % godkända · 38 studenter

28 nov 202586 %7
29 jan 202480 %5
25 nov 202280 %10
11 mar 202280 %5
26 nov 202164 %11

Klarar ett senare tillfälle: 76 % (38 studenter), jämfört med 78 % (209 studenter) på ordinarie
Får VG: 32 % (247 studenter)

Visa små tillfällen (5)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

6 mar 202633 %3
7 mar 2025100 %2
29 nov 2024100 %4
1 dec 2023100 %3
10 mar 20230 %2

Övrigt moment

MRE1 Muntlig redovisning

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 148 studenter

15 maj 2026100 %41
9 maj 2025100 %47
6 maj 2024100 %23
5 maj 2023100 %37

Senare tillfällen

100 % godkända · 42 studenter

8 jun 2022100 %42

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (42 studenter), jämfört med 100 % (148 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (27)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

17 jun 2026100 %1
26 maj 2026100 %1
14 apr 2026100 %1
29 aug 2025100 %1
5 maj 2025100 %1
10 jan 2025100 %1
19 aug 2024100 %1
12 jun 2024100 %1
11 jan 2024100 %1
1 dec 2023100 %1
10 nov 2023100 %1
16 okt 2023100 %4
15 sep 2023100 %1
28 aug 2023100 %1
12 jun 2023100 %1
26 maj 2023100 %1
24 maj 2023100 %1
30 dec 2022100 %1
7 dec 2022100 %1
9 nov 2022100 %1
27 okt 2022100 %1
25 okt 2022100 %1
9 sep 2022100 %2
15 aug 2022100 %1
7 jun 2022100 %1
25 jan 2022100 %1
12 jan 2022100 %1

Övrigt moment

SRE2 Skriftlig redovisning

Ordinarie tillfällen

96 % godkända · 161 studenter

20 okt 202597 %38
18 okt 202491 %22
20 okt 2023100 %31
28 okt 202292 %38
29 okt 2021100 %32

Senare tillfällen

96 % godkända · 25 studenter

28 nov 202580 %5
6 nov 2025100 %5
17 nov 2023100 %7
29 dec 2022100 %8

Klarar ett senare tillfälle: 96 % (25 studenter), jämfört med 96 % (161 studenter) på ordinarie
Får VG: 33 % (186 studenter)

Visa små tillfällen (14)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

27 apr 2026100 %1
10 feb 2026100 %1
8 jan 2026100 %1
25 nov 2025100 %1
5 feb 2025100 %1
10 jan 2025100 %2
8 apr 2024100 %1
20 dec 2023100 %2
30 dec 2022100 %4
1 nov 2022100 %1
18 jan 2022100 %2
10 dec 2021100 %3
9 dec 2021100 %1
16 nov 2021100 %1

Övrigt moment

SRE1 Skriftlig redovisning

Ordinarie tillfällen

93 % godkända · 126 studenter

9 jun 202595 %43
10 jun 202475 %20
9 jun 202394 %31
10 jun 2022100 %32

Senare tillfällen

98 % godkända · 57 studenter

21 mar 202698 %40
18 aug 2023100 %6
25 okt 2022100 %6
9 dec 2021100 %5

Klarar ett senare tillfälle: 98 % (57 studenter), jämfört med 93 % (126 studenter) på ordinarie
Får VG: 16 % (183 studenter)

Visa små tillfällen (31)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

6 okt 2026100 %1
18 sep 2026100 %1
27 apr 2026100 %1
14 nov 2025100 %1
30 okt 2025100 %1
15 okt 202567 %3
29 aug 2025100 %3
28 aug 20250 %1
24 jul 2025100 %1
28 mar 2025100 %1
12 nov 2024100 %1
7 nov 2024100 %1
16 okt 2024100 %4
10 sep 2024100 %1
15 aug 2024100 %4
18 jun 2024100 %1
8 apr 2024100 %2
31 jan 2024100 %2
1 dec 2023100 %1
16 okt 2023100 %1
1 sep 2023100 %1
22 aug 2023100 %2
17 mar 2023100 %1
31 jan 2023100 %1
20 dec 2022100 %1
25 nov 2022100 %2
19 sep 2022100 %1
5 sep 2022100 %1
23 aug 202275 %4
15 aug 2022100 %1
14 jun 2022100 %1

Övrigt moment

MRE3 Muntlig redovisning

Ordinarie tillfällen

99 % godkända · 170 studenter

17 okt 202598 %41
18 okt 202495 %22
20 okt 2023100 %37
20 okt 2022100 %42
28 okt 2021100 %28

Senare tillfällen

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

Får VG: 48 % (170 studenter)

Visa små tillfällen (24)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

12 maj 2026100 %1
28 nov 2025100 %1
27 nov 2025100 %1
20 nov 2025100 %1
13 nov 2025100 %1
29 okt 2025100 %1
5 maj 2025100 %1
28 mar 2025100 %1
25 nov 2024100 %2
12 nov 2024100 %1
7 feb 2024100 %1
20 dec 2023100 %1
17 nov 2023100 %1
30 okt 2023100 %1
27 okt 2023100 %1
6 feb 2023100 %1
20 dec 2022100 %1
14 dec 2022100 %1
13 dec 2022100 %1
4 nov 2022100 %3
10 dec 2021100 %2
8 nov 2021100 %3
5 nov 2021100 %2
2 nov 2021100 %1

Övrigt moment

OBL1 Obligatoriskt moment

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 111 studenter

21 nov 2025100 %33
17 nov 2023100 %33
30 nov 2022100 %21
7 dec 2021100 %24

Senare tillfällen

100 % godkända · 29 studenter

26 nov 2025100 %10
27 okt 2024100 %19

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (29 studenter), jämfört med 100 % (111 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (52)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

9 okt 2026100 %1
12 maj 2026100 %2
1 apr 2026100 %1
23 jan 2026100 %1
15 jan 2026100 %1
8 jan 2026100 %1
12 nov 2025100 %1
15 okt 2025100 %1
9 jun 2025100 %1
5 maj 2025100 %1
23 apr 2025100 %1
10 apr 2025100 %1
28 mar 2025100 %1
29 aug 2024100 %1
11 jun 2024100 %1
21 maj 2024100 %1
7 feb 2024100 %1
31 jan 2024100 %1
29 jan 2024100 %1
21 nov 2023100 %4
28 aug 2023100 %1
11 aug 2023100 %1
8 maj 2023100 %1
28 apr 2023100 %3
17 apr 2023100 %1
17 mar 2023100 %1
9 feb 2023100 %1
8 feb 2023100 %1
6 feb 2023100 %1
30 jan 2023100 %1
27 jan 2023100 %2
16 jan 2023100 %1
12 jan 2023100 %1
11 jan 2023100 %2
9 jan 2023100 %1
30 dec 2022100 %3
21 dec 2022100 %2
14 dec 2022100 %1
7 dec 2022100 %1
6 dec 2022100 %2
25 nov 2022100 %1
14 nov 2022100 %1
6 okt 2022100 %1
15 jun 2022100 %1
20 apr 2022100 %1
15 feb 2022100 %1
31 jan 2022100 %1
18 jan 2022100 %1
12 jan 2022100 %1
9 dec 2021100 %1
24 nov 2021100 %1
15 nov 2021100 %1

Om kursen

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna: - granska och diskutera matematik i skolår 4-6 med avseende på innehåll och samhälleligt uppdrag, - argumentera för val av innehåll, undervisningsmaterial. t ex digitala verktyg och undervisningsformer i relation till styrdokument och elevers skilda förutsättningar, - kartlägga, analysera och bedöma barns matematiska kunnande under skolåren 4-6, - jämföra och relatera didaktiska perspektiv och förhållningssätt till grundläggande inlärning och undervisning i matematik, - argumentera för forskningens relevans för undervisning och lärande i matematik och visa hur denna kan omsättas i en pedagogisk praktik.

Innehåll

Kursen behandlar hur matematik gestaltas i styrdokument och i skolår 4-6 praktik. Olika förhållningssätt till lärande och undervisning i förhållande centralt innehåll för skolår 4-6 bearbetas i kursen. Den studerande analyserar didaktiska verktyg. Ett genomgående tema i kursen är teorier om elever s utveckling av matematiska begrepp. Vidare behandlas elevers olikheter i relation till exempelvis genus, klass, etnicitet och normalitet/avvikelse och dess inverkan på lärande och undervisning i matematik. I kursen ingår också olika kartläggningsinstrument och former för bedömning av elevers kunnande i matematik samt betygsättning. I kursen bearbetar studenten frågeställningar som relaterar till undervisning och lärande i matematik genom att ta del av minst tre vetenskapliga artiklar från nationella och internationella tidskrifter.

Examinator: Cecilia Sveider
Huvudområde: Naturvetenskapernas didaktik

Kursplanen på Studieinfo ↗