961A05 · 7,5 hp · Avancerad nivå (AXX) · Inget huvudområde
Mentorsutbildning för en kvalitativ introduktionsperiod
Ges · nästa start HT 2026
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
STN1 · 8 jun 2026 · 13 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
STN1 · 27 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Övrigt moment
STN1 Skriftlig redovisning
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 27 studenter
- 100 %13
- 100 %14
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs förväntas deltagaren kunna:
- förhålla sig professionellt till mentorsrollen och handledning,
- visa kunskaper om bland annat yrkesetik, vuxenpedagogik och samtalsmetodik,
- visa kunskaper om en lärardriven systematisk och metodisk kunskapsutveckling,
- stötta nyutexaminerade i deras planering, genomförande och uppföljning av undervisning,
- tala kvalificerat och nyanserat om undervisning och lärande.
Innehåll
Innehållet i utbildningen baseras på aktuell forskning och beprövad erfarenhet, samt på kravprofiler som finns på nya lärare i styrdokument kring lärares introduktionsår. Följande teman behandlas i utbildningen:
- Situationer som kan uppfattas som särskilt svåra för nyblivna lärare att hantera, med fokus på ledarskap.
- Systematisk undervisningsutveckling och hur mentorsuppdraget kan organiseras utifrån det.
- Handledningssamtal, ’judgementoring’, och principer för handledning.
- Kartläggning, observation och bedömning av nyblivna lärares behov av stöd.
- Socialt stöd mellan lärare, kollegialitet, och modeller för att verka för kollegialitet.
- Yrkesetik.
- Huvudområde
- Inget huvudområde