948A25 · 15 hp · Avancerad nivå (A1F) · Specialpedagogik
Anpassad skola - möjligheter och utmaningar, del 1
Ges · nästa start HT 2026
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
SME1 · 18 sep 2026 · 20 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
SME1 · 20 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Ingår i 2 program
Övrigt moment
SME1 Muntlig och skriftlig redovisning
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 20 studenter
- 100 %20
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Om kursen
Mål
Efter kursen skall den studerande kunna
- redogöra för aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete om anpassad skola och intellektuell funktionsnedsättning samt dess betydelse för yrkesutövningen som speciallärare i anpassad skola
- föra fördjupade diskussioner om utveckling och lärande hos barn och elever med intellektuella funktionsnedsättningar, inbegripet neuropsykiatriska svårigheter
- beskriva och analysera nödvändigt förebyggande arbete som bidrar till att undanröja hinder och svårigheter i anpassad skola
- göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna
- identifiera etiska aspekter i eget utvecklingsarbete
- identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och fortlöpande utveckla sin kompetens.
Innehåll
Kursen behandlar teorier om lärande och intellektuell funktionsnedsättning. Vidare studeras förutsättningar för lärande inom den anpassade skolformen utifrån ett biopsykosocialt perspektiv. Kursen behandlar även delaktighetsteorier samt etiska aspekter.
- Examinator
- Karin Nilsson
- Huvudområde
- Specialpedagogik