923G21 · 7,5 hp · Grundnivå (G1N) · Inget huvudområde
Idrott och hälsa: Identitet och inkludering
Ges · nästa start HT 2026
88 %
klarade senaste ordinarie tillfället
SRE1 · 8 okt 2026 · 24 studenter
88 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
SRE1 · 76 studenter
29 %
Svårare än 29 % av kurserna på grundnivå
Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 76 studenter.
Övrigt moment
SRE1 Skriftlig redovisning
- G
- U
Ordinarie tillfällen
88 % godkända · 76 studenter
- 88 %24
- 100 %29
- 74 %23
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Inlämning eller laboration
SEM1 Seminarium
- G
- U
Ordinarie tillfällen
98 % godkända · 48 studenter
- 100 %27
- 95 %21
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (2)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
MRE1 Muntlig redovisning
- G
- U
Ordinarie tillfällen
90 % godkända · 50 studenter
- 100 %27
- 78 %23
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
PRE1 Praktisk redovisning
- G
- U
Ordinarie tillfällen
92 % godkända · 50 studenter
- 97 %29
- 86 %21
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (2)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska studenten kunna
- metodiskt utveckla, anpassa och utvärdera undervisningsmoment
- reflektera över didaktiska frågeställningar, kopplat till skolans och lärarens uppdrag att skapa en inkluderande lärmiljö
- diskutera och problematisera ämnet idrott och hälsa med koppling till normer om kropp och identitet samt dessas betydelse för olika didaktiska ställningstaganden
- tillämpa aktuella styrdokument inom området.
Innehåll
Kursen fokuserar på identitet, inkludering, normer, anpassad undervisning samt didaktisk reflektion. I kursen tränas den egna förmågan att reflektera kring hur ämnet idrott och hälsa kan tillgängliggöras utifrån olika elevers behov. I kursen tränas att planera, genomföra, anpassa och utvärdera lektionsmoment, med fokus på olika elevers behov och med utgångspunkt i styrdokument för grundskolans årskurs 7-9.
- Examinator
- Johanna Bjurström
- Huvudområde
- Inget huvudområde