912G31 · 15 hp · Grundnivå (G1N) · Pedagogiskt arbete
Folkhögskolan som särskild utbildningsform och didaktisk verkstad
Ges · nästa start VT 2027
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
GRE5 · 27 nov 2025 · 17 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
GRE5 · 29 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Övrigt moment
GRE5 Ämnesintegrerad övningslektion
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 29 studenter
- 100 %17
- 100 %12
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Inlämning eller laboration
SEM3 Litteraturseminarium om bedömning
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 38 studenter
- 100 %13
- 100 %14
- 100 %11
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (5)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Inlämning eller laboration
SEM5 Skriftlig inlämning och deltagande i seminarium om bedömning
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 29 studenter
- 100 %17
- 100 %12
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Inlämning eller laboration
SEM4 Aktivt deltagande i seminarier och inlämnande av seminarieunderlag
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 23 studenter
- 100 %11
- 100 %12
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Inlämning eller laboration
SEM1 Litteraturseminarier
- G
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Inlämning eller laboration
SEM2 Seminarium
- G
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (2)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
GRE3 Tematisk övningslektion
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 42 studenter
- 100 %15
- 100 %14
- 100 %13
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (3)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
GRE4 Övningslektion i grupp med muntlig reflektion
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 29 studenter
- 100 %17
- 100 %12
Senare tillfällen
100 % godkända · 10 studenter
- 100 %10
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (10 studenter), jämfört med 100 % (29 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
OBL3 Inspelad lektion med muntlig analys
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 39 studenter
- 100 %12
- 100 %13
- 100 %14
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (2)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
OBL4 Övningsundervisning med tillhörande reflektion
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 32 studenter
- 100 %16
- 100 %16
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Övrigt moment
OBL6 Aktivt deltagande i seminarier om undervisning och inlämning av seminarieunderlag
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 32 studenter
- 100 %9
- 100 %15
- 100 %8
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
SRE5 Skriftlig redovisning utbildningsformens utmaningar
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 32 studenter
- 100 %10
- 100 %12
- 100 %10
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (5)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
SRE4 Observation av kollegas lektion, skriftlig analys av dessa och seminariebehandling
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 30 studenter
- 100 %11
- 100 %9
- 100 %10
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
Övrigt moment
OBL5 Inspelad lektion med muntlig analys
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 29 studenter
- 100 %17
- 100 %12
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Övrigt moment
SRE6 Observation av kollegas lektion, skriftlig analys av denna och seminariebehandling
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 24 studenter
- 100 %14
- 100 %10
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
SRE3 Skriftlig analys av en utmaning i folkhögskolan
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 21 studenter
- 100 %9
- 100 %12
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (7)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
GRE2 Övningslektioner
- G
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Övrigt moment
SRE2 Skriftlig redovisning
- G
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (2)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska studenten kunna
- diskutera folkhögskolans framväxt, organisation, uppdrag och mål
- beskriva, reflektera över och värdera egen och andras undervisning i förhållande till folkbildningens grundläggande idéer och värden
- genomföra, reflektera och värdera sin egen undervisningspraktik
- identifiera och kritiskt granska folkhögskolans utmaningar i relation till aktuell folkbildningsforskning
- planera, genomföra och utvärdera ämnesintegrerad undervisning i ämnesövergripande grupper, i relation till folkbildningsuppdraget, egna ideal och undervisningens omständigheter
- genomföra och reflektera över de former för bedömning av deltagares kunskaper som förekommer inom folkhögskolan, samt hur dessa relaterar till undervisningens innehåll och form.
Innehåll
I kursen introduceras folkhögskolan som särskild utbildningsform. För folkhögskolan centrala dokument som exempelvis förordningen om statsbidrag till folkbildning kommer att behandlas, tillsammans med aktuella idédokument och exempel på folkbildningsforskning. I kursen genomförs en kortare fältstudie för att få vidgat perspektiv på utbildningsformen och folkhögskollärarens arbete. Därutöver behandlar kursen undervisning på folkhögskola utifrån didaktikens centrala frågeställningar. I kursen identifieras och reflekteras över det egna undervisningsämnets innehåll och karaktär, samt övning på att organisera och genomföra olika typer av undervisning, till exempel ämnesintegrerad. I kursen reflekteras över undervisningen med särskild fokus på folkbildningens idéer och grundläggande värden vad gäller demokrati, hållbar utveckling och normkritiska perspektiv på undervisning. I kursen behandlas också folkhögskolans former för bedömning. Det ingår också att beskriva och analysera olika undervisningsstrategier och deras konsekvenser för deltagande och lärande.
- Examinator
- Helena Colliander
- Huvudområde
- Pedagogiskt arbete