910G23 · 7,5 hp · Grundnivå (G1N) · Inget huvudområde
Flerspråkighet i en social kontext
Ges · nästa start VT 2027
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
SE13 · 15 jun 2026 · 19 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
SE13 · 29 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Övrigt moment
SE13 Seminarium
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 29 studenter
- 100 %19
- 100 %10
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Inlämning eller laboration
SEM1 Seminarium
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 5 studenter
- 100 %5
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Inlämning eller laboration
SEM2 Seminarium
- G
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %4
Inlämning eller laboration
SEM3 Seminarium
- G
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %4
Inlämning eller laboration
SEM4 Seminarium
- G
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %4
Övrigt moment
SE14 Seminarium
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 27 studenter
- 100 %18
- 100 %9
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Övrigt moment
RAP4 Rapport: Skriftlig redovisning
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 24 studenter
- 100 %17
- 100 %7
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Övrigt moment
SE15 Seminarium
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 23 studenter
- 100 %16
- 100 %7
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Övrigt moment
SE16 Seminarium
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 20 studenter
- 100 %13
- 100 %7
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Övrigt moment
STN4 Skriftlig tentamen: hemtentamen
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
95 % godkända · 20 studenter
- 93 %15
- 100 %5
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 45 % (20 studenter)
Visa små tillfällen (3)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
RAP1 Rapport: Skriftlig redovisning
- G
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
Övrigt moment
STN1 Skriftlig tentamen: hemtentamen
- VG
- G
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- redogöra för flerspråkighet ur ett individuellt och samhälleligt perspektiv
- analysera och reflektera kring språk, språkanvändning, språkideologier och språkpolitik
- diskutera språklig variation och kulturella drag kopplat till flerspråkighet samt studera hur dessa påverkar undervisningen i det flerspråkiga klassrummet
- reflektera över språkliga normer och attityder till olika språkbruk.
Innehåll
Kursen introducerar och diskuterar flerspråkighet utifrån ett socialt och kulturellt perspektiv med tydlig förankring i forskningen och i den konkreta undervisningssituationen. Teorier om språk, språkanvändning, språkideologier och språkpolitik introduceras och behandlas. Även kulturella och språkliga drag, relevanta för den didaktiska situation lärare i flerspråkiga klassrum möter behandlas. Undervisningsmetoder ur ett flerspråkigt perspektiv utgör en central del av kursen.
- Examinator
- Rickard Karlsson
- Huvudområde
- Inget huvudområde