Litteracitetsutveckling i ett flerspråkigt perspektiv

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• redogöra för och diskutera litteracitet ur ett flerspråkighetsperspektiv

• diskutera faktorer som kan påverka litteracitetsutveckling på ett första- och andraspråk, exempelvis läs- och skrivsvårigheter

• diskutera och problematisera litteracitetsutveckling hos andraspråksinlärare som inte har tidigare erfarenhet och kunskap i läsning och skrivande

• diskutera undervisningssituationer i litteracitet i det flerspråkiga klassrummet

Innehåll

Kursen tar upp flerspråkigas litteracitetsutveckling ur såväl individ-, utbildnings- som samhällsperspektiv. Användning av litteracitet på första- och andraspråket diskuteras liksom eventuella hinder för utveckling som exempelvis läs- och skrivsvårigheter. Undervisning av elever i olika åldrar och på olika nivåer i sin kunskap och erfarenhet av litteracitet tas upp och problematiseras och diskuteras i relation till de krav som ställs på litteracitet i vårt samhälle.