Svenska som andraspråk 2, fortsättningskurs

Mål

Efter genomgången kurs ska den studerande: - ha inhämtat teorier om andraspråks utveckling hos barn och vuxna - ha satt sig in i och kunna reflektera kring förhållandet mellan språk och situation - ha satt sig in i forskning kring gruppspråk och språklig identitet - kunna föra ett insiktsfullt resonemang kring språkliga normer och attityder till olika språkbruk - kunna tillämpa de teoretiska kunskaperna i konkreta resonemang kring och exempel på språkutvecklande arbetssätt inom svenska som andraspråksundervisningen för olika åldrar - kunna formulera ett mindre forskningsbart problem och producera en språkligt korrekt uppsats med vetenskapligt anslag. Han/hon kan också granska en uppsats ur ett språkligt och vetenskapligt perspektiv.

Innehåll

Språkinlärning, 7,5 hp I denna delkurs ingår studier av teorier om språkutveckling, särskilt utveckling av två eller flera språk hos barn och vuxna, språkundervisning och språkinlärning samt relationen mellan språket och individens övriga utveckling och förhållande till omvärlden. Flerspråkighet, 7,5 hp I denna delkurs studeras förhållande mellan språk och situation, liksom språkliga normer och attityder till olika språkbruk samt språket som gemenskapsfaktor och social barriär. Här ingår också språkliga minoriteters situation och flerspråkiga samhällen. Metodik, 7,5 hp Delkursen innehålller fortsatt orientering om andraspråksundervisningens mål och organisation. Här diskuteras undervisningsmetodik och språkutvecklande arbetssätt med utgångspunkt i kursens teoretiska moment. Analys och diskussion av undervisningsmaterial och undervisningssituationer ingår. Projektarbete, 7,5 hp Denna delkurs utgörs av en utarbetandet av en uppsats om ett relevant ämne. Uppsatsen ska baseras på en empirisk undersökning.