8LGG60 · 4,5 hp · Grundnivå (G2F) · Logopedi
Ät- och sväljsvårigheter II
Ges · nästa start VT 2027
Ingen tentastatistik än
Det finns inget tentatillfälle med minst 5 studenter de senaste tre läsåren. Nya kurser och kurser som bara examineras med projekt saknar ofta statistik.
Ingår i 1 program
Om kursen
Mål
Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- integrera teoretiska kunskaper och forskningsevidens som underlag för det logopediska arbetet vid ät- och sväljsvårigheter
- integrera information från olika källor och förklara prioriteringar för formulering av interventionsmål samt utformning av interventionsstrategier vid ät- och sväljsvårigheter
- förklara betydelsen av att beakta mångkulturella aspekter och flerspråkighet i planering av utredning och intervention vid ät- och sväljsvårigheter
- förklara psykosociala konsekvenser av ät- och sväljsvårigheter
Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- beakta medicinska bakgrundsorsaker, funktionstillstånd och individuella faktorer vid planering av utredning och intervention vid ät- och sväljsvårigheter
- utforma såväl kort- som långsiktiga interventionsmål vid ät- och sväljsvårigheter baserade på vad som framkommer under den diagnostiska processen
- föreslå och motivera interventionsprocedurer vid ät- och sväljsvårigheter kopplade till interventionsmål som formulerats
- föreslå och motivera tillvägagångssätt för kontinuerlig utvärdering av interventionseffekter och interventionsmål vid ät- och sväljsvårigheter
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- reflektera över vikten av självkännedom och empatisk förmåga i det logopediska arbetet med individer med ät- och sväljsvårigheter
- identifiera etiska problemställningar relaterat till ät- och sväljsvårigheter
Innehåll
Kursens innehåll omfattar fördjupade kunskaper i logopediskt arbete med ät-och sväljsvårigheter hos patienter med olika medicinska diagnoser och i olika åldrar. Kursens områden studeras integrerat med följande huvudsakliga innehåll:
- Medicinska orsaker till ät- och sväljsvårigheter hos barn och vuxna
- Ät- och sväljsvårigheter i samband med komplexa medicinska tillstånd
- Kompensatoriska respektive rehabiliterande åtgärder
- Logopediska arbetsformer vid ät- och sväljsvårigheter, såsom direkt och indirekt intervention, konsultativt arbete samt arbete i team
- Planering och genomförande av diagnostik och intervention med en helhetssyn på människan
- Professionellt förhållningssätt och yrkesetik i arbetet med ät- och sväljsvårigheter
- Examinator
- Elias Ingebrand
- Huvudområde
- Logopedi