736G08 · 7,5 hp · Grundnivå (G1N) · Barn
Barns rättigheter i policy och praktik
Ges · nästa start HT 2026
82 %
klarade senaste ordinarie tentan
EXA1 · 26 okt 2025 · 22 studenter
87 %
klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren
EXA1 · 67 studenter
38 %
Svårare än 38 % av kurserna på grundnivå
Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 43 studenter.
Tentamen
EXA1 Individuell skriftlig inlämningsuppgift
- VG
- G
- U
Ordinarie tentor
87 % godkända · 67 studenter
- 82 %22
- 86 %21
- 92 %24
Omtentor
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 30 % (67 studenter)
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 75 %4
- 100 %3
- 100 %2
- 100 %2
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
MUN1 Individuell muntlig presentation
- G
- U
Ordinarie tillfällen
93 % godkända · 107 studenter
- 100 %29
- 81 %27
- 95 %22
- 97 %29
Senare tillfällen
100 % godkända · 7 studenter
- 100 %7
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (7 studenter), jämfört med 93 % (107 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (3)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 100 %3
- 100 %1
Övrigt moment
OBL1 Aktivt deltagande i seminarium med individuellt skriftligt underlag
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 48 studenter
- 100 %22
- 100 %26
Senare tillfällen
100 % godkända · 26 studenter
- 100 %26
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (26 studenter), jämfört med 100 % (48 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (5)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:
- redogöra för samtida, historiska och kritiska perspektiv på barns rättigheter
- diskutera hur barns rättigheter förstås och tillvaratas i nationella och internationella sammanhang
- använda teoretiska begrepp för att analysera frågor rörande barns rättigheter i nationella och internationella styrdokument
- diskutera hur barns rättigheter används i verksamheter som arbetar med barn i relation till barns olika livsvillkor
Innehåll
I kursen behandlas samtida, historiska och kritiska perspektiv på barns rättigheter, barnkonventionen och barnrättsperspektiv. I kursen diskuteras barnets rättigheter med utgångspunkt i FNs konvention om barnets rättigheter. I kursen behandlas särskilt de fyra huvudprinciperna (artikel 2, 3, 6 och 12).
I kursen diskuteras barns rättigheter, barnkonventionen och barnrättsperspektiv utifrån centrala teoretiska begrepp från barn och barndomsstudier samt i relation till barns livsvillkor, t.ex. ålder, genus, funktion, etnicitet, och socio-ekonomiska villkor.
I kursen diskuteras hur barns rättigheter och delaktighet tillvaratas i nationella och internationella kontexter på individ-, organisations- och samhällsnivå. I detta ingår arbete med cases, t.ex. policy/styrdokument och exempel från praktiskt arbete.
- Examinator
- Joel Löw
- Huvudområde
- Barn