975G01 · 5 credits · Basic level (GXX) · Didaktik
Educational Sciences 1, Didactics
Active · next start HT 2026
77%
passed the latest ordinary exam
TEN1 · 9 Sep 2026 · 225 students
81%
passed the ordinary exams, all sittings over the last 5 years
TEN1 · 403 students
46%
Harder than 46% of courses at basic level
Compared with 874 courses at the same level, ordinary exams over the last three academic years. 403 students.
Part of 2 programmes
Exam
TEN1 Written exam
- VG
- G
- U
Ordinary exams
81% passed · 403 students
- 77%225
- 85%178
Re-exams
78% passed · 37 students
- 86%7
- 77%30
- Pass the re-exam: 78% (37 students), compared with 81% (403 students) on the ordinary exam
- Get VG: 27% (440 students)
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Hand-in or lab
SEM1 Written and oral presentation
- G
- U
Main rounds
88% passed · 415 students
- 83%225
- 93%190
Later rounds
98% passed · 52 students
- 98%42
- 100%10
- Pass a later round: 98% (52 students), compared with 88% (415 students) on the ordinary exam
Show small sittings (5)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%1
Other module
STN1 Written exam
- VG
- G
- U
Main rounds
82% passed · 547 students
- 83%198
- 76%160
- 85%189
Later rounds
74% passed · 136 students
- 100%7
- 100%6
- 59%27
- 67%6
- 73%26
- 80%5
- 68%22
- 83%6
- 81%31
- Pass a later round: 74% (136 students), compared with 82% (547 students) on the ordinary exam
- Get VG: 19% (683 students)
Show small sittings (10)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 0%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 33%3
- 100%1
- 100%1
- 50%4
- 0%1
Other module
OBL1 Mandatory part
- D
- U
Main rounds
98% passed · 569 students
- 96%208
- 100%161
- 100%200
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (14)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%3
- 100%1
- 100%1
About the course
Aim
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna - identifiera centrala begrepp inom allmändidaktik och ämnesdidaktik - redogöra för på vilka grunder kunskap väljs ut och organiseras - urskilja grundläggande filosofiska perspektiv på undervisning - redovisa kvalitetskriterier för undervisning - diskutera med stöd i litteratur och egna skolerfarenheter vad som kännetecknar lärares yrkeskunnande - diskutera didaktiska konsekvenser av skolans digitalisering
Content
Denna kurs belyser undervisningens och den pedagogiska verksamhetens didaktiska grunder. Studenten reflekterar över sina egna erfarenheter av lärares yrkeskunnande i förhållande till vetenskaplig kunskap och kvalitetskriterier för undervisning. De didaktiska frågorna bearbetas liksom normativa och kritiska perspektiv på undervisning. Centrala kunskapsfält som allmändidaktiken drar nytta av och som introduceras i kursen är läroplansteori, pedagogisk filosofi och skolans digitalisering. Studenten bearbetar och diskuterar olika aspekter av dessa kunskapsfält. Studenten övar sig dessutom i ett kritiskt förhållningssätt och grundläggande färdigheter i att skriva vetenskapligt med betoning på allmän formalia.
- Examiner
- Jonas Nordmark
- Main field of study
- Didaktik