971G41 · 13.5 credits · Basic level (GXX) · Inget huvudområde

Teaching Practice, Final

Active · next start VT 2027

73%

passed the latest regular sitting

MRE4 · 22 Apr 2025 · 30 students

82%

passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years

MRE4 · 184 students

60%

Harder than 60% of courses at basic level

Compared with 874 courses at the same level, ordinary exams over the last three academic years. 30 students.

Part of 1 programme

Primary School Teacher Programme with a specialization in Extended School Teachingsemester 6 · period L1FRI · compulsory

Other module

MRE4 Exercises

Main rounds

82% passed · 184 students

22 Apr 202573%30

19 Apr 202468%50
21 Apr 202384%58
20 Apr 2022100%46

Later rounds

94% passed · 67 students

20 Apr 202695%21
4 Jun 2025100%8
14 Jun 202494%17
20 Jun 202390%10
24 Apr 202380%5
23 May 2022100%6

Pass a later round: 94% (67 students), compared with 82% (184 students) on the ordinary exam

Show small sittings (26)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

12 Oct 2026100%1
12 Aug 2026100%1
10 Jun 202667%3
1 Jun 20260%1
18 May 2026100%1
5 May 20260%3
24 Apr 2026100%1
19 Dec 2025100%1
28 May 2025100%1
4 Apr 20250%1
5 Feb 20250%1
27 Jan 20250%1
2 Dec 20240%1
2 Oct 2024100%1
10 Sep 20240%1
22 Apr 2024100%1
13 Feb 2024100%1
6 Sep 2023100%2
30 Jun 2023100%1
29 May 20230%1
28 Oct 2022100%1
27 Jun 2022100%1
23 Jun 2022100%1
30 May 2022100%1
25 May 2022100%1
25 Apr 2022100%1

Other modules

Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.

Other module

MRE3 Exercises

Main rounds

98% passed · 204 students

10 Apr 2026100%25
27 Mar 2025100%32
8 Apr 202497%35
21 Apr 202397%62
20 Apr 202296%50

Later rounds

100% passed · 16 students

12 Apr 2024100%16

Pass a later round: 100% (16 students), compared with 98% (204 students) on the ordinary exam

Show small sittings (21)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

10 Jun 2026100%1
18 May 2026100%1
28 May 2025100%1
7 Nov 2024100%1
14 Jun 2024100%1
6 May 2024100%1
16 Apr 2024100%2
23 Feb 2024100%1
20 Nov 2023100%1
7 Sep 2023100%1
6 Sep 20230%1
8 Jun 2023100%3
29 May 2023100%1
28 Oct 2022100%1
27 Jun 2022100%1
13 Jun 2022100%1
30 May 2022100%1
23 May 2022100%1
2 May 202267%3
29 Apr 2022100%1
25 Apr 2022100%2

Other module

STL2 Exercises

Main rounds

100% passed · 149 students

12 Apr 2024100%44
24 Apr 2023100%55
20 Apr 2022100%50

Later rounds

100% passed · 26 students

22 Apr 2025100%5
11 Apr 2025100%21

Pass a later round: 100% (26 students), compared with 100% (149 students) on the ordinary exam
Get VG: 67% (175 students)

Show small sittings (35)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

1 Jun 20260%1
16 May 2025100%1
8 May 2025100%1
2 May 2025100%1
1 May 2025100%1
25 Apr 2025100%1
17 Apr 2025100%1
15 Apr 2025100%1
25 Mar 2025100%1
25 Nov 20240%1
14 Jun 2024100%1
31 May 2024100%2
21 May 2024100%1
13 May 2024100%1
7 May 2024100%1
3 May 2024100%1
24 Apr 2024100%1
19 Apr 2024100%1
18 Apr 2024100%2
16 Apr 2024100%2
7 Sep 2023100%1
21 Jun 2023100%1
13 Jun 2023100%1
29 May 2023100%4
26 Apr 2023100%1
25 Apr 2023100%1
31 Mar 2023100%1
5 Oct 2022100%1
1 Jul 2022100%1
8 Jun 2022100%1
7 Jun 2022100%1
24 May 2022100%2
12 May 2022100%2
2 May 2022100%1
25 Apr 2022100%3

Other module

TDL2 Exercises

Main rounds

99% passed · 149 students

12 Apr 2024100%44
24 Apr 2023100%55
20 Apr 202298%50

Later rounds

100% passed · 26 students

22 Apr 2025100%5
11 Apr 2025100%21

Pass a later round: 100% (26 students), compared with 99% (149 students) on the ordinary exam
Get VG: 51% (175 students)

Show small sittings (37)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

1 Jun 20260%1
16 May 2025100%1
8 May 2025100%1
2 May 2025100%1
1 May 2025100%1
25 Apr 2025100%1
17 Apr 2025100%1
15 Apr 2025100%1
25 Mar 2025100%1
25 Nov 20240%1
14 Jun 2024100%1
31 May 2024100%2
21 May 2024100%1
13 May 2024100%1
7 May 2024100%1
3 May 2024100%1
24 Apr 2024100%1
19 Apr 2024100%1
18 Apr 2024100%2
16 Apr 2024100%2
7 Sep 2023100%1
28 Jun 2023100%1
21 Jun 2023100%1
13 Jun 2023100%1
29 May 202375%4
26 Apr 2023100%1
25 Apr 2023100%1
31 Mar 2023100%1
26 Oct 2022100%1
5 Oct 2022100%1
1 Jul 2022100%1
8 Jun 2022100%1
7 Jun 2022100%1
24 May 2022100%2
12 May 2022100%2
2 May 2022100%1
25 Apr 2022100%3

Other module

TDL1 Exercises

Main rounds

99% passed · 173 students

11 Apr 2025100%24
12 Apr 2024100%42
24 Apr 2023100%59
20 Apr 202296%48

Later rounds

No sittings with at least 5 students.

Get VG: 55% (173 students)

Show small sittings (34)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

25 May 20260%1
27 Oct 2025100%1
16 May 2025100%1
8 May 20250%1
25 Apr 2025100%1
22 Apr 2025100%3
17 Apr 2025100%1
16 Apr 2025100%1
17 Dec 20240%1
14 Jun 2024100%2
30 Apr 2024100%2
25 Apr 2024100%2
24 Apr 2024100%1
23 Apr 2024100%1
19 Apr 2024100%2
18 Apr 2024100%3
17 Apr 2024100%1
16 Apr 2024100%2
4 Oct 2023100%1
22 Jun 2023100%1
29 May 2023100%4
27 Apr 2023100%1
25 Apr 2023100%1
26 Oct 2022100%2
27 Sep 2022100%1
1 Sep 2022100%1
12 Aug 2022100%1
10 Aug 2022100%1
16 Jun 2022100%1
13 Jun 2022100%1
7 Jun 2022100%1
24 May 2022100%2
2 May 2022100%1
25 Apr 2022100%4

Other module

STL3 Exercises

Main rounds

99% passed · 172 students

11 Apr 2025100%24
12 Apr 2024100%41
24 Apr 2023100%59
20 Apr 202298%48

Later rounds

No sittings with at least 5 students.

Get VG: 65% (172 students)

Show small sittings (31)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

16 May 2025100%1
8 May 2025100%1
25 Apr 2025100%1
22 Apr 2025100%3
17 Apr 2025100%1
16 Apr 2025100%1
17 Dec 2024100%1
14 Jun 2024100%2
30 Apr 2024100%2
25 Apr 2024100%1
24 Apr 2024100%1
23 Apr 2024100%1
19 Apr 2024100%2
18 Apr 2024100%3
17 Apr 2024100%1
16 Apr 2024100%4
4 Oct 2023100%1
22 Jun 2023100%1
29 May 2023100%4
27 Apr 2023100%1
25 Apr 2023100%1
26 Oct 2022100%2
27 Sep 2022100%1
1 Sep 2022100%1
12 Aug 2022100%1
10 Aug 2022100%1
16 Jun 2022100%1
13 Jun 2022100%1
24 May 2022100%2
2 May 2022100%1
25 Apr 2022100%4

Other module

TSD2 Applied social and didactical teaching skills

Main rounds

100% passed · 17 students

10 Apr 2026100%17

Later rounds

No sittings with at least 5 students.

Get VG: 71% (17 students)

Show small sittings (6)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

12 Oct 2026100%1
1 Jun 2026100%1
29 May 2026100%1
20 Apr 2026100%4
13 Apr 2026100%1
3 Mar 20260%1

Other module

TSD1 Applied social and didactical teaching skills

Main rounds

100% passed · 13 students

10 Apr 2026100%13

Later rounds

No sittings with at least 5 students.

Get VG: 38% (13 students)

Show small sittings (9)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

12 Oct 2026100%1
1 Jun 2026100%1
20 Apr 2026100%3
17 Apr 2026100%1
16 Apr 2026100%2
15 Apr 2026100%2
13 Apr 2026100%1
6 Apr 2026100%1
3 Mar 20260%1

About the course

Aim

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

ta ett helhetsansvar för att genomföra hela undervisningsprocessen, dvs planera, genomföra och utvärdera inom det fritidspedagogiska området i enlighet med gällande styrdokument, didaktiska teorier och modeller
ta ett helhetsansvar för att planera, genomföra och utvärdera undervisning med anpassning till elevernas ålder och förutsättningar samt reflektera över elevernas lärande inom ett praktiskt-estetiskt ämne (i ämnet idrott och hälsa/musik eller bild) enlighet med gällande styrdokument
dokumentera, bedöma och återkoppla elevers kunskap och lärande inom ett praktiskt-estetiskt ämne
dokumentera, analysera och återkoppla elevers kunskaper och lärande i förhållande till den fritidspedagogiska verksamheten
visa ett professionellt förhållningssätt samt initiativförmåga i det pedagogiska arbetet, med utgångspunkt i ett fritidspedagogiskt arbetssätt
hantera sociala relationer och anpassa sitt ledarskap till den pedagogiska situationen och med utgångspunkt i skolans värdegrund
dra slutsatser utifrån självreflektion, kollegiala samtal och konstruktiv kritik för att utveckla en hållbar och professionell yrkesroll.

Content

Den studerande genomför verksamhetslagd utbildning i fritidshem och ämnet idrott och hälsa/musik eller bild i grundskolan. Den studerande handleds i att ta helhetsansvar för planering, organisering och utvärdering av elevers lärande och utveckling inom såväl det fritidspedagogiska området som inom valt praktiskt-estetiskt undervisningsämne.I den praktiska tillämpningen ingår att anpassa undervisningen till elevers skilda förutsättningar, att ta tillvara deras erfarenheter och intressen samt att bedöma och dokumentera såväl den pedagogiska verksamheten som elevers lärande och utveckling. I undervisning och samspel med elever utgår studenten från skolans värdegrund och visar förmåga att hantera konflikter och bygga relationer på ett professionellt sätt. Ledarskap och samarbete samt didaktisk förtrogenhet, såsom förståelse av relationen mellan forsknings- och erfarenhetsbaserad kunskap, är ett väsentligt innehåll i kursen.Genom deltagande i kollegiala samtal visas självreflexivitet i relation till det eget agerande. Utifrån konstruktiv kritik ska studenten kunna förändra sitt agerande med syfte att utveckla en hållbar och professionell yrkesroll.I samband med Campusförlagda uppföljningsseminarier examineras studentens förmåga att analysera och problematisera egna och andras undervisningssituationer i fritidspedagogik och praktiskt estetiskt ämne.

Examiner: Sofia Ryberg
Main field of study: Inget huvudområde

Syllabus on Studieinfo ↗