970G16 · 10.5 credits · Basic level (GXX) · Pedagogiskt arbete
Preschool Education, Collaboration in Preschool
Active · next start HT 2026
100%
passed the latest regular sitting
SRE5 · 3 Feb 2026 · 65 students
82%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
SRE5 · 436 students
Unusually easy in 2025/26
100% passed the ordinary exam in 2025/26 (65 students), against 80% on average in earlier years (371 students).
Part of 1 programme
Other module
SRE5 Exercises
- VG
- G
- U
Main rounds
82% passed · 436 students
- 100%65
- 88%89
- 82%87
- 85%92
- 65%103
Later rounds
97% passed · 72 students
- 100%10
- 89%18
- 100%13
- 100%31
- Pass a later round: 97% (72 students), compared with 82% (436 students) on the ordinary exam
- Get VG: 24% (508 students)
Show small sittings (10)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%2
- 100%2
- 0%2
- 100%2
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
MRE2 Exercises
- G
Main rounds
100% passed · 402 students
- 100%66
- 100%86
- 100%82
- 100%88
- 100%80
Later rounds
100% passed · 6 students
- 100%6
- Pass a later round: 100% (6 students), compared with 100% (402 students) on the ordinary exam
Show small sittings (27)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%4
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%3
Other module
SRE4 Exercises
- VG
- G
- U
Main rounds
90% passed · 318 students
- 86%86
- 90%58
- 100%76
- 86%98
Later rounds
97% passed · 70 students
- 100%14
- 85%13
- 100%18
- 100%11
- 100%14
- Pass a later round: 97% (70 students), compared with 90% (318 students) on the ordinary exam
- Get VG: 12% (388 students)
Show small sittings (15)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%4
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%4
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
Other module
SRE6 Excercises
- G
Main rounds
100% passed · 43 students
- 100%43
Later rounds
100% passed · 20 students
- 100%20
- Pass a later round: 100% (20 students), compared with 100% (43 students) on the ordinary exam
Show small sittings (3)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%2
Other module
MRE1 Exercises
- G
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
Other module
SRE2 Exercises
- G
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
About the course
Aim
Efter avslutad kurs skall studenten kunna
- redogöra för och kritisk granska sin egen betydelse som förebild i arbetet med barn i förskolan
- redogöra för och kritiskt granska, utifrån ett förskollärarprofessionsperspektiv, samverkan kring barnet i förskolan
- beskriva och tolka förskollärares ansvar i förhållande till utvecklingssamtal och föräldrasamverkan
- redogöra för och analysera hur olika samverkansformer kan användas i mötet med vårdnadshavare, arbetslag och andra skolformer.
Content
I kursen behandlas olika typer av relationer i arbetet i förskolan: relationer mellan förskollärare, arbetslag, barn och barnens föräldrar. Samverkan mellan de olika aktörerna i förskolekontexten har betydelse för barns utveckling och lärande. Här synliggörs och granskas det särskilda ansvar förskolläraren har i arbetslaget för att utveckla samverkan med föräldrar i såväl den dagliga informella kontakten som i de formella planerade utvecklingssamtalen. Ett annat område som kommer att behandlas är föräldrars roll i förskolan och hur arbetslaget hanterar mötet med föräldrar med olika bakgrunder.
Centrala teman i kursen: samverkan, föräldrar och familjen, inskolning, kommunikation och utvecklingssamtal, förskolans stödjande funktion, vetenskapligt förhållningssätt.
- Examiner
- Linda Häll
- Main field of study
- Pedagogiskt arbete