Introduction to programming in visual environments

Aim

Efter avslutad kurs ska deltagaren:

• kunna skapa enklare program i visuell miljö
• kunna läsa, förstå, felsöka, test och förbättra enklare program
• kunna utforma algoritmer för att lösa problem
• kunna undervisa i programmering för att nå teknikämnets mål
• kunna använda datorer och programmering för att lösa mät- styr- och reglertekniska problem
• ha kunskap om ämnesdidaktisk forskning som beskriver och stöder lärandet i programmering
• vara orienterad om olika sätt att bedöma programmering, dess produkt och process

Content

Generellt innehåll

• Introduktion till programmering kopplat till undervisning
• Programmeringens betydelse för samhället
• Etiska perspektiv på programmering

Programmeringsinnehåll

• Att skapa program i visuell miljö
• Grundläggande begrepp och byggstenar inom programmering, inklusive sekvens, alternativ, villkor, upprepning och variabler
• Introduktion till funktioner
• Hur algoritmer kan skapas, testas och förbättras för att lösa problem
• Läsa, förstå, felsöka, testa och förbättra befintliga program
• Att utveckla egna konstruktioner, såväl med som utan styrning av föremål, där man tillämpar programmering

Didaktiskt innehåll

• Didaktiska strategier och verktyg kopplat till undervisning om, i och med programmering, med koppling till relevant forskning
• Med hjälp av teknik- och programmeringsdidaktisk litteratur, planera, genomföra och utvärdera undervisningsprojekt i programmering