930G02 · 7.5 credits · Basic level (G1F) · Inget huvudområde
Teaching AI at High School Level – Societal Perspectives
Active · next start HT 2026
100%
passed the latest regular sitting
SEM1 · 12 Jan 2026 · 10 students
100%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
SEM1 · 10 students
This module only reports passing results, so the pass rate does not show how many did not pass.
Hand-in or lab
SEM1 Seminar 1
- G
Main rounds
100% passed · 10 students
- 100%10
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Hand-in or lab
SEM2 Seminar 2
- G
Main rounds
100% passed · 10 students
- 100%10
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Hand-in or lab
SEM3 Seminar 3
- G
Main rounds
100% passed · 9 students
- 100%9
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
Other module
SRE1 Examination
- VG
- G
Main rounds
100% passed · 8 students
- 100%8
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
- Get VG: 50% (8 students)
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
About the course
Aim
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- resonera om AI:s påverkan på människa och samhälle, framför allt ur ett demokratiskt, etiskt och socialt perspektiv
- redogöra för och diskutera lagar, bestämmelser och juridiska frågeställningar avseende AI, på såväl nationell som på europeisk nivå
- planera undervisning om AI och motivera denna undervisningsplanering.
Content
Kursen beskriver den historiska framväxten av AI, olika perspektiv på intelligens, samt aktuella AI-tillämpningar. Kursen ska utveckla förmåga till ett kritiskt förhållningssätt till AI-utvecklingen och dess påverkan på individ- och samhällsnivå.
- Examiner
- Lars Lindblom, Elin Palm
- Main field of study
- Inget huvudområde