Biology (16-30 cr)

Aim

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna: - redogöra för mikroorganismers morfologi, fysiologi och ekologi - beskriva uppbyggnad, metabolisk, näringskrav och tillväxt hos de prokaryota cellerna: bakterie, arkéer - redogöra för uppbyggnad och livscykler hos virus - använda tekniker för mikrobiologisk odling och diagnostik - beskriva växtrikets indelning och utveckling - beskriva vattenhushållning och tillväxtreglering hos kärlväxter - känna igen och namnge några vanliga växter - använda bestämningslitteratur för att identifiera växter - förbereda och genomföra enkla laborationer i mikrobiologi och botanik - redogöra för samt aktivt använda den aktuella läroplanens innehåll och syfte i undervisningsplanering - förklara centrala men för elever svårfattliga ord och koncept inom mikrobiologi och botanik

• skriva riskbedömningar som innefattar ett arbetsmoments kemikalierisker och metodrisker.

Content

Kursen behandlar mikroorganismernas uppbyggnad och funktion samt deras roll i naturen och samhället, klassificering, morfologi, medicinsk och ekologisk mikrobiologi, tillämpad mikrobiologi samt virus.

Översikt av eukaryota organismer av enklare slag såsom alger, lavar och protozoer. Mossors, ormbunksväxters samt naken− och gömfröiga växters utvecklingshistoria, form och funktion. Växternas inre och yttre byggnad behandlas med anknytning till deras funktion. Vidare behandlas högre växters vattenhushållning samt tillväxtmönster och hur dessa regleras.

Formkännedom om växter i närmiljön samt grundläggande bestämningsmetodik

Kunskapen appliceras då studenten gör en översiktlig undervisningsplanering för ett område inom biologi som presenteras och diskuteras.

Svåra ord och vanliga missuppfattningar inom mikrobiologi och botanik behandlas, förklaringstekniker övas och diskuteras utifrån innehåll i relevant läroplaner och läroboksavsnitt.

Korta laborationer i mikrobiologi resp. botanik genomförs och diskuteras didaktiskt.

Riskbedömningens uppbyggnad och hur den skrivs behandlas.