911A09 · 7.5 credits · Advanced level (A1N) · Pedagogiskt arbete
Supervisor training for teachers in schools and preschools
Active · next start HT 2026
90%
passed the latest regular sitting
SRE2 · 14 Aug 2026 · 10 students
92%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
SRE2 · 62 students
33%
Harder than 33% of courses at advanced level
Compared with 285 courses at the same level, ordinary exams over the last three academic years. 62 students.
Other module
SRE2 Written presentation
- G
- U
Main rounds
92% passed · 62 students
- 90%10
- 92%52
Later rounds
100% passed · 6 students
- 100%6
- Pass a later round: 100% (6 students), compared with 92% (62 students) on the ordinary exam
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
SRE1 Written presentation
- G
- U
Main rounds
94% passed · 66 students
- 94%66
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (3)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 0%1
- 0%2
- 100%4
Other module
OBL1 Mandatory part
- D
Main rounds
100% passed · 56 students
- 100%56
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
About the course
Aim
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- förklara och analysera centrala teorier om och strategier för handledning
- redogöra för hur bedömning av studenters lärande kan gå till och identifiera vad som ska bedömas
- identifiera sitt eget yrkeskunnande
- kritiskt analysera handledningssituationer
- använda olika bedömningsverktyg i handledningssituationer
- urskilja och analysera etiska dilemman i handledningssituationer
- reflektera över sin egen handledarroll utifrån teorier om och strategier för handledning
- förklara och värdera etiska aspekter i samband med handledning och bedömning.
Content
Kursen belyser och synliggör förskollärares och lärares eget yrkeskunnande i syfte att förstå och kritiskt värdera detta i kommande handledningssituationer. Handledarens formella bedömningsuppdrag diskuteras, analyseras och tillämpas utifrån olika frågeställningar och etiska dilemman. I kursen behandlas olika teoretiska perspektiv på handledning och handledarrollen. Teorier om praktiknära handledningsstrategier bearbetas för att förstå och hantera olika handledningssituationer. Handledarens formella bedömningsuppdrag diskuteras, analyseras och tillämpas utifrån olika frågeställningar och etiska dilemman.
- Examiner
- Ida Mejsholm
- Main field of study
- Pedagogiskt arbete