Learning and Teaching in Education for the Health Care Professions

Aim

INLEDNING Kursen behandlar pedagogiska processer som ligger till grund för formandet av professionell identitet och för professionsutövning inom hälso- och sjukvården. Kursen vänder sig framför allt till lärare och handledare inom hälso- och sjukvårdens professionsutbildningar. Kursen ingår som en del i en masterexamen i medicinsk pedagogik. LÄRANDEMÅL Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: -Analysera och problematisera lärandemål och lärandeteoriers konsekvenser för design av och undervisning i hälso- och sjukvårdens professionsutbildningar Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: -Motivera val av lärandemål, undervisningsformer och examination vid kursdesign Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: -Kritiskt reflektera över didaktiska val i samband med genomförande och utvärdering av undervisning i ett kursmoment

Content

Teorier om lärande, särskilt problembaserat lärande (PBL) och interprofessionellt lärande -Curriculum-design -Examination och bedömning -Lärarrollen i studentcentrerad utbildning