Kunskapsproduktion

Mål

Kursen syftar till diskussion, reflektion och insikter kring såväl vetenskapliga, praktiska som konstnärliga kunskapsområden. Fokus ligger på ”kunskapsproduktion”, dvs. metoder för att ta fram och kommunicera ”ny kunskap”. Med kunskapsproduktion avses i denna kurs såväl forskning som andra sätt att skapa kunskap. Det finns olika typer av kunskap. I vetenskapligt arbete eftersträvas objektivitet, medan man i skapande verksamheter ofta förväntas generera subjektiva värden. Forskning karaktäriseras av att det är en kollektiv verksamhet där varje insats är ett bidrag i en oavslutad kedja av kunskapsbyggande. Kunskapsproduktion kan vara baserad på forskningsinsatser, men begreppet innefattar också andra sätt att ta fram ny kunskap. Nyckelord i detta sammanhang är ”tyst kunskap”, ”intuition” eller ”handlingsburen kunskap”. Här antyds att värdefull kunskap redan finns i praktiken – utan att vara artikulerad.

Efter genomfört kursmoment ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• Identifiera och redogöra för centrala frågeställningar som berör kunskapsproduktion som tex: Vad är forsknings- och utvecklingsarbete inom fält som konst, design, hantverk, teknik och vetenskap? Vad är tyst kunskap?
• Identifiera hur historiska kulturella normer har påverkat hantverk- och designutvecklingen, samt hur framtida behov lägger grund för vidare utveckling inom design och hantverk

Färdigheter och förmågor

• Tillämpa olika metoder för att skapa kunskap och använda dessa för att reflektera, diskutera och redogöra för sitt eget arbete

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Diskutera, beskriva och argumentera för kvalitativa egenskaper hos, och nytta med, eget arbete i förhållande till olika intressenter som t.ex. en tänkt beställare, professionen, den enskilda människan, samhället, näringslivet och utbildning

Innehåll

Teknik- och möbelforskningshistoria, drivkrafter förr och nu, framtidens utmaningar. Olika metoder för att skapa kunskap. Produktupplevelser, beskrivningar och värden. Vetenskapsteori, hypotesprövning, experiment och förklaringar. Konstnärlig forskning och utvecklingsarbete. Kreativitet. Genusfrågor och hållbarhetsaspekter. Video- och textproduktion.