Verksamhetsförlagd utbildning 3

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• planera, genomföra och utvärdera undervisning i ett sammanhållet ämnesområde med beaktande av elevers olika erfarenheter, kunskaper och behov
• anpassa sitt ledarskap till den enskilda undervisningssituationen
• bedöma, återkoppla, kommunicera och betygssätta elevers kunskaper
• i den praktiska verksamheten identifiera hinder och möjligheter för elevens lärande och kunskapsutveckling
• identifiera och i samverkan med andra hantera specialpedagogiska behov
• samarbeta och interagera med kollegor, elever och vårdnadshavare
• kommunicera och förankra skolans värdegrund, inbegripet de mänskliga rättigheterna, de grundläggande demokratiska värderingarna och ett samhälle för hållbar utveckling
• i kommunikation med elever anpassa sitt lyssnande, talande och skrivande till olika elevers förutsättningar på ett proffesionsinriktat sätt

Innehåll

Studenten planerar den verksamhetsförlagda utbildningen utifrån kursens mål, egna tidigare erfarenheter, kunskaper från föregående kurs samt tidigare handledares utvärdering. I kursen arbetar studenten i lärarens dagliga verksamhet och deltar även i andra aktiviteter i skolan. Ett sammanhållet undervisningsområde planeras och genomförs självständigt. Ett särskilt fokus läggs på faktorer som inverkar på elevers möjligheter till lärande och kunskapsutveckling. Studenten prövar olika sätt att anpassa ledarskapet till undervisningssituationen och utvärderar utfallet tillsammans med handledaren. Uppdraget att bedöma och betygssätta diskuteras med handledaren. Olika sätt att bedöma och återkoppla elevers kunskaper för betygssättning i ämnesområdet genomförs och problematiseras tillsammans med handledaren. Studenten deltar i interaktioner med vårdnadshavare. Studenten kommunicerar och förankrar skolans värdegrund. Studenten kommunicerar muntligt och skriftligt med olika aktörer på ett adekvat sätt.