Tentalabbet

9VA101 · 7,5 hp · Grundnivå (GXX) · Inget huvudområde

Kunskap och lärande med fokus på didaktiska processer

Ges · nästa start HT 2026

88 %

klarade senaste ordinarie tillfället

STN4 · 18 jan 2026 · 33 studenter

79 %

klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren

STN4 · 185 studenter

45 %

Svårare än 45 % av kurserna på grundnivå

Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 69 studenter.

Ingår i 2 program

Övrigt moment

STN4 Skriftlig tentamen: hemtentamen

  • VG
  • G
  • U

Ordinarie tillfällen

79 % godkända · 185 studenter

  • 88 %33
  • 75 %36
  • 84 %32
  • 76 %37
  • 77 %47

Senare tillfällen

69 % godkända · 132 studenter

  • 100 %5
  • 67 %12
  • 100 %5
  • 67 %6
  • 54 %13
  • 83 %6
  • 82 %11
  • 80 %5
  • 83 %18
  • 67 %9
  • 80 %5
  • 100 %5
  • 50 %10
  • 25 %12
  • 60 %10
  • Klarar ett senare tillfälle: 69 % (132 studenter), jämfört med 79 % (185 studenter) på ordinarie
  • Får VG: 25 % (317 studenter)
Visa små tillfällen (16)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %2
  • 100 %2
  • 100 %2
  • 100 %3
  • 100 %2
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 67 %3
  • 100 %1
  • 100 %2
  • 100 %1

Övriga moment

Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.

Inlämning eller laboration

SEM1 Seminarium

  • G

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 136 studenter

  • 100 %29
  • 100 %30
  • 100 %38
  • 100 %39

Senare tillfällen

100 % godkända · 66 studenter

  • 100 %11
  • 100 %13
  • 100 %6
  • 100 %13
  • 100 %23
  • Klarar ett senare tillfälle: 100 % (66 studenter), jämfört med 100 % (136 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (10)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %4
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1

Övrigt moment

MRE1 Seminarium med skriftligt underlag, ämnedsdidaktik

  • G
  • U

Ordinarie tillfällen

99 % godkända · 97 studenter

  • 96 %25
  • 100 %32
  • 100 %40

Senare tillfällen

87 % godkända · 39 studenter

  • 100 %11
  • 100 %16
  • 58 %12
  • Klarar ett senare tillfälle: 87 % (39 studenter), jämfört med 99 % (97 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (35)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 0 %2
  • 100 %1
  • 100 %4
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %3
  • 100 %3
  • 100 %1
  • 100 %1

Övrigt moment

MRE2 Muntlig redovisning

  • G

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 73 studenter

  • 100 %35
  • 100 %38

Senare tillfällen

100 % godkända · 27 studenter

  • 100 %12
  • 100 %15
  • Klarar ett senare tillfälle: 100 % (27 studenter), jämfört med 100 % (73 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (1)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1

Övrigt moment

SRE2 Skriftlig redovisning

  • VG
  • G
  • U

Ordinarie tillfällen

77 % godkända · 62 studenter

  • 100 %29
  • 58 %33

Senare tillfällen

100 % godkända · 36 studenter

  • 100 %7
  • 100 %15
  • 100 %14
  • Klarar ett senare tillfälle: 100 % (36 studenter), jämfört med 77 % (62 studenter) på ordinarie
  • Får VG: 26 % (98 studenter)
Visa små tillfällen (12)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 75 %4
  • 100 %1
  • 100 %4
  • 100 %1
  • 100 %3
  • 100 %1
  • 100 %4
  • 100 %1
  • 100 %1

Övrigt moment

SRE1 Skriftlig redovisning

  • VG
  • G
  • U

Ordinarie tillfällen

41 % godkända · 41 studenter

  • 41 %41

Senare tillfällen

75 % godkända · 55 studenter

  • 80 %5
  • 50 %6
  • 33 %12
  • 80 %5
  • 96 %27
  • Klarar ett senare tillfälle: 75 % (55 studenter), jämfört med 41 % (41 studenter) på ordinarie
  • Får VG: 11 % (96 studenter)
Visa små tillfällen (10)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 50 %2
  • 0 %1
  • 50 %2
  • 100 %3
  • 100 %1
  • 100 %1

Övrigt moment

SME1 Muntlig och skriftlig redovisning, ämnesdidaktik

  • G

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 63 studenter

  • 100 %28
  • 100 %35

Senare tillfällen

100 % godkända · 24 studenter

  • 100 %11
  • 100 %13
  • Klarar ett senare tillfälle: 100 % (24 studenter), jämfört med 100 % (63 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (9)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1

Övrigt moment

OBL1 Obligatoriskt moment: seminarium ämnesdidaktik

  • D

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

Visa små tillfällen (1)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1

Övrigt moment

STN3 Skriftlig tentamen: hemtentamen

  • G

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

Visa små tillfällen (1)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1

Om kursen

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

  • beskriva och jämföra olika teorier om lärande, utveckling och motivation
  • redogöra för hur teorier och begrepp inom pedagogik och pedagogisk psykologi kan användas som ett professionellt verktyg för att stödja barns, ungdomars och vuxnas lärande i undervisningspraktiker
  • relatera kunskaper om lärande till undervisning i det egna ämnet.

Innehåll

Kursen fokuserar på grundläggande teorier om utveckling, lärande och motivation. I kursen behandlas centrala begrepp och metoder inom pedagogik och pedagogisk psykologi. Dessutom relateras utveckling, lärande och motivation för lärande till undervisning. Därtill diskuteras hur det i olika undervisningssammanhang kan skapas förutsättningar för barns, ungdomars och vuxnas lärande. Frågor om lärande och undervisning berörs också i relation till skilda lärmiljöer och ämnen.

Examinator
Åsa Larsson
Huvudområde
Inget huvudområde
Kursplanen på Studieinfo ↗