Svenska för utlandsutbildade lärare II

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• formulera sig på i huvudsak korrekt svenska med avseende på uttal, grammatik och flyt i muntlig produktion
• förklara och motivera muntliga resonemang på ett i huvudsak korrekt språk om kunskapsområden centrala för studier och lärares arbete i skolan
• ge konstruktiv och motiverad respons på andras muntliga presentationer samt ta emot och reflektera över mottagen respons
• analysera muntliga och skriftliga texter av olika slag med avseende på språk, innehåll, stil och ändamålsenlighet
• formulera texter med tydlig struktur och fungerande resonemang utifrån svenska grammatik- och skrivregler
• skriva text i rapportform utifrån akademiska normer såsom referenshantering, språkbruk och formalia
• söka, kritiskt granska och analysera komplexa texter av olika slag såsom akademiska arbeten
• muntligt presentera och försvara sitt vetenskapliga arbete samt opponera på ett annat vetenskapligt arbete.

Innehåll

Kursen består av tre integrerade delar: skriftlig kommunikation, muntlig kommunikation och akademiskt skrivande. Syftet är att utveckla studentens förmåga att uttrycka sig korrekt, strukturerat och ändamålsenligt om kunskapsområden som förekommer i universitetsstudier och i lärares arbete i skolan. Kursen behandlar olika akademiska och yrkesrelaterade muntliga och skriftliga texttyper, som är relevanta för lärare samt texternas karaktäristiska drag. Sådana texttyper kan vara radioprogram, podcasts, skönlitteratur, resonerande texter och vetenskapliga artiklar. Centralt i kursen är skriftlig och muntlig framställning i akademiska sammanhang.

Muntlig kommunikation behandlar strategier för att tala och samtala med ökad precision och språklig säkerhet. Fokus ligger på att formulera resonemang som är välgrundade och att anpassa muntlig framställning efter syfte, mottagare och situation. Studenten utvecklar förmågan att ge och ta emot konstruktiv respons samt ges möjlighet att arbeta med presentationstekniska hjälpmedel.

Skriftlig kommunikation inriktas på att producera texter med tydlig struktur och fungerande resonemang, med korrekt tillämpning av grammatik och skrivregler. Vidare ingår arbete med olika texttyper som är relevanta för lärarprofessionen och akademiska studier, såsom resonerande texter, rapporter och vetenskapliga artiklar.

Akademiskt skrivande fokuserar på normer och konventioner för vetenskaplig textproduktion såsom referenshantering, språkbruk och formalia. Studenten tränas i att söka, kritiskt granska och analysera komplexa texter samt att muntligt presentera och försvara ett eget vetenskapligt arbete och att opponera på ett annat.