Ämnesdidaktik och ämnesstudier: Svenska I, F-3

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• diskutera och exemplifiera språkets ljudstruktur och variation
• redogöra för elevers språk-, läs- och skrivinlärning utifrån centrala svenskämnesteoretiska och svenskämnesdidaktiska begrepp och teorier
• redogöra för faktorer av betydelse för barns språkliga utveckling
• utforma undervisningsmoment som kan stimulera elevers grundläggande läsande och skrivande.

Innehåll

I kursen betraktas språk utifrån ett flertal perspektiv. Svenska språkets grammatik och ljudstruktur studeras och relateras till grundläggande läs- och skrivundervisning. I kursen behandlas även översiktligt språklig variation vad gäller regionala och sociala skillnader samt svenska språkets historiska utveckling. Här ingår principiella skillnader mellan talat och skrivet språk.

Kursen behandlar elevers språkliga förmåga utifrån grundläggande vetenskapliga begrepp. Dessutom studeras olika faktorer av betydelse för barns språkutveckling. Språklig medvetenhet sätts i relation till det tidiga läs- och skrivlärandet. Ordbildning, ordförråd, rim och associationskedjor behandlas i relation till barns skrivande och språkliga lärande. I kursen ingår även att planera och motivera undervisningsmoment med fokus på elevers läsande och skrivande.