9KAA02 · 7,5 hp · Avancerad nivå (AXX) · Inget huvudområde
Ämnesdidaktik och ämnesstudier: MA/NO/TK I
Ges · nästa start HT 2026
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
MRE1 · 22 okt 2025 · 29 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
MRE1 · 93 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Ingår i 2 program
Övrigt moment
MRE1 Muntlig redovisning
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 93 studenter
- 100 %29
- 100 %29
- 100 %35
Senare tillfällen
100 % godkända · 36 studenter
- 100 %5
- 100 %15
- 100 %11
- 100 %5
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (36 studenter), jämfört med 100 % (93 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (2)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Inlämning eller laboration
SEM1 Seminarium
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 127 studenter
- 100 %28
- 100 %29
- 100 %40
- 100 %30
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
SRE1 Skriftlig redovisning
- VG
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 92 studenter
- 100 %26
- 100 %29
- 100 %37
Senare tillfällen
100 % godkända · 26 studenter
- 100 %21
- 100 %5
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (26 studenter), jämfört med 100 % (92 studenter) på ordinarie
- Får VG: 81 % (118 studenter)
Visa små tillfällen (8)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %4
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- analysera och använda styrdokument i form av kurs- och ämnesplaner i det egna ämnet
- jämföra och resonera kring synen på kunskap och lärande inom ma/no/tk
- redogöra för och diskutera det egna ämnets vanliga arbetssätt och metoder
- problematisera användningen av digitala verktyg i relation till det pedagogiska syftet
- granska det ämnesdidaktiska forskningsfältet i det egna ämnet.
Innehåll
Den inledande kursen i ämnesdidaktik och ämne består av en gemensam ämnesdidaktikdel som läses av alla studenter. Varje student riktar in studierna mot det egna ämnet. Kursen utgår från ämnesdidaktisk forskning och beprövad erfarenhet för att studenten dels ska få en teoretisk kunskap om ämnet som skolämne, dels få exempel på metoder och arbetssätt som kan underlätta inlärningsprocessen i de valda ämnena. Kunskap om elevers förförståelse, uppbyggnad av nya begrepp, språkets och visualiseringars roll kopplas till konkreta inlärningsmetoder, arbetsformer och exempel på lektionssekvenser. I kursen ingår att granska aktuella kurs- och ämnesplaner samt att träna på att planera och organisera undervisning. Vidare introduceras det ämnesdidaktiska forskningsfältet.
- Examinator
- Charlotta Nordlöf
- Huvudområde
- Inget huvudområde