9FVG13 · 7,5 hp · Grundnivå (G1N) · Inget huvudområde
Fortsatt läs- och skrivlärande med inriktning mot 4-6
Ges · nästa start VT 2027
55 %
klarade senaste ordinarie tillfället
STN1 · 29 mar 2026 · 20 studenter
51 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
STN1 · 117 studenter
90 %
Svårare än 90 % av kurserna på grundnivå
Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 42 studenter.
Ingår i 2 program
Övrigt moment
STN1 Skriftlig hemtentamen: Fortsatt läs- och skrivlärande
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
51 % godkända · 117 studenter
- 55 %20
- 45 %22
- 40 %30
- 50 %14
- 65 %31
Senare tillfällen
57 % godkända · 83 studenter
- 50 %6
- 60 %10
- 100 %6
- 46 %13
- 38 %8
- 59 %17
- 57 %7
- 80 %5
- 45 %11
- Klarar ett senare tillfälle: 57 % (83 studenter), jämfört med 51 % (117 studenter) på ordinarie
- Får VG: 9 % (200 studenter)
Visa små tillfällen (7)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %1
- 50 %2
- 100 %1
- 0 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- analysera olika typer av texter med fokus på typiska särdrag
- redogöra för hur läsande och skrivande kan användas för olika syften
- planera och motivera undervisning om olika sätt att läsa och skriva
- planera och motivera undervisning om informationssökning och kritisk granskning av källor
- kritiskt granska några modeller och läromedel för läs- och skrivundervisning i årskurs 4–6
- kartlägga, bedöma och betygsätta barns läs- och skrivkunskaper
Innehåll
I kursen behandlas barns fortsatta läs- och skrivlärande. Centralt i detta arbete är elevers förståelse för vad som utmärker olika typer av texter och hur läsande och skrivande kan användas för olika syften, exempelvis för att tänka, kommunicera och lära. Med utgångspunkt i olika stödstrukturer planerar och motiverar de studerande undervisningsmoment med fokus på olika sätt att läsa och skriva. Modeller och läromedel för läs- och skrivundervisning för barn i årskurs 4–6 granskas. Dessutom ingår att kartlägga, bedöma och betygsätta barns läsande och skrivande.
- Examinator
- Magnus Jansson
- Huvudområde
- Inget huvudområde