Verksamhetsförlagd utbildning, 12 hp

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• självständigt organisera lärandemiljöer som är förankrade i sådan kunskap som är baserad på forskning och erfarenhet
• ta ansvar för att planera och leda undervisning
• delta i att utveckla undervisningen, utifrån såväl lokala som centrala riktlinjer och läroplaner
• använda och reflektera över olika metoder för att bedöma lärande
• strukturera och förmedla ämneskunskaper, utifrån elevers olika förkunskaper och förmågor
• identifiera olika typer av bedömning och dokumentation av elevers lärande
• reflektera över elevernas kunskaper utifrån gällande riktlinjer och läroplaner samt sådan kunskap som bygger på forskning och erfarenhet
• visa ett professionellt förhållningssätt i samspelet med elever och personal
• visa en förmåga att utvecklas i yrket utifrån kritisk självreflektion och andras åsikter samt en förmåga att anta nya utmaningar
• använda och med ett kritiskt förhållningssätt relatera till olika typer av utbildningsmaterial, utifrån en medveten pedagogisk strategi
• självständigt analysera undervisningserfarenheter grundade i sådan kunskap som är baserad på forskning och erfarenhet.

Innehåll

Kursen bygger på undervisningspraktik i skolan och består av tillämpning av olika pedagogiska förmågor. Studenten tränar på förmågan att planera, organisera och följa upp elevers. I detta ingår att anpassa undervisningen till elevernas olika förkunskaper och förmågor. Kärnelement i denna kurs är ledarskap, samarbete och olika typer av social interaktion, samt teoretisk förtrogenhet med ämnet och pedagogisk förtrogenhet. Ett annat kärnelement är förhållandet mellan sådan kunskap som är baserad på forskning och sådan kunskap som är baserad på erfarenhet. Eleven reflekterar över sin undervisning och utveckling mot att bli lärare.