975G01 · 5 hp · Grundnivå (GXX) · Didaktik
Utbildningsvetenskaplig kärna 1, Allmändidaktik
Ges · nästa start HT 2026
77 %
klarade senaste ordinarie tentan
TEN1 · 9 sep 2026 · 225 studenter
81 %
klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren
TEN1 · 403 studenter
46 %
Svårare än 46 % av kurserna på grundnivå
Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 403 studenter.
Ingår i 2 program
Tentamen
TEN1 Skriftlig tentamen
- VG
- G
- U
Ordinarie tentor
81 % godkända · 403 studenter
- 77 %225
- 85 %178
Omtentor
78 % godkända · 37 studenter
- 86 %7
- 77 %30
- Klarar omtentan: 78 % (37 studenter), jämfört med 81 % (403 studenter) på ordinarie
- Får VG: 27 % (440 studenter)
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Inlämning eller laboration
SEM1 Muntlig och skriftlig presentation
- G
- U
Ordinarie tillfällen
88 % godkända · 415 studenter
- 83 %225
- 93 %190
Senare tillfällen
98 % godkända · 52 studenter
- 98 %42
- 100 %10
- Klarar ett senare tillfälle: 98 % (52 studenter), jämfört med 88 % (415 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (5)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
STN1 Skriftlig tentamen: hemtentamen
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
82 % godkända · 547 studenter
- 83 %198
- 76 %160
- 85 %189
Senare tillfällen
74 % godkända · 136 studenter
- 100 %7
- 100 %6
- 59 %27
- 67 %6
- 73 %26
- 80 %5
- 68 %22
- 83 %6
- 81 %31
- Klarar ett senare tillfälle: 74 % (136 studenter), jämfört med 82 % (547 studenter) på ordinarie
- Får VG: 19 % (683 studenter)
Visa små tillfällen (10)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 0 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 33 %3
- 100 %1
- 100 %1
- 50 %4
- 0 %1
Övrigt moment
OBL1 Seminarium
- D
- U
Ordinarie tillfällen
98 % godkända · 569 studenter
- 96 %208
- 100 %161
- 100 %200
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (14)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna - identifiera centrala begrepp inom allmändidaktik och ämnesdidaktik - redogöra för på vilka grunder kunskap väljs ut och organiseras - urskilja grundläggande filosofiska perspektiv på undervisning - redovisa kvalitetskriterier för undervisning - diskutera med stöd i litteratur och egna skolerfarenheter vad som kännetecknar lärares yrkeskunnande - diskutera didaktiska konsekvenser av skolans digitalisering
Innehåll
Denna kurs belyser undervisningens och den pedagogiska verksamhetens didaktiska grunder. Studenten reflekterar över sina egna erfarenheter av lärares yrkeskunnande i förhållande till vetenskaplig kunskap och kvalitetskriterier för undervisning. De didaktiska frågorna bearbetas liksom normativa och kritiska perspektiv på undervisning. Centrala kunskapsfält som allmändidaktiken drar nytta av och som introduceras i kursen är läroplansteori, pedagogisk filosofi och skolans digitalisering. Studenten bearbetar och diskuterar olika aspekter av dessa kunskapsfält. Studenten övar sig dessutom i ett kritiskt förhållningssätt och grundläggande färdigheter i att skriva vetenskapligt med betoning på allmän formalia.
- Examinator
- Jonas Nordmark
- Huvudområde
- Didaktik