973A26 · 13,5 hp · Avancerad nivå (AXX) · Pedagogiskt arbete
Avslutande verksamhetsförlagd utbildning
Ges · nästa start VT 2027
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
TDLF · 30 apr 2025 · 32 studenter
99 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
TDLF · 136 studenter
Ingår i 1 program
Övrigt moment
TDLF Tillämpade didaktiska lärarförmågor
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
99 % godkända · 136 studenter
- 100 %32
- 98 %42
- 100 %25
- 100 %37
Senare tillfällen
100 % godkända · 12 studenter
- 100 %5
- 100 %7
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (12 studenter), jämfört med 99 % (136 studenter) på ordinarie
- Får VG: 57 % (148 studenter)
Visa små tillfällen (13)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %2
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
OBL1 Obligatoriska seminarier
- D
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 143 studenter
- 100 %33
- 100 %43
- 100 %27
- 100 %40
Senare tillfällen
100 % godkända · 7 studenter
- 100 %7
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (7 studenter), jämfört med 100 % (143 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (9)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %1
Övrigt moment
TSLF Tillämpade sociala lärarförmågor
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
99 % godkända · 136 studenter
- 100 %32
- 98 %42
- 100 %25
- 100 %37
Senare tillfällen
100 % godkända · 12 studenter
- 100 %5
- 100 %7
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (12 studenter), jämfört med 99 % (136 studenter) på ordinarie
- Får VG: 64 % (148 studenter)
Visa små tillfällen (13)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %2
Övrigt moment
TSDF Tillämpade sociala och didaktiska lärarförmågor
- VG
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 22 studenter
- 100 %22
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 55 % (22 studenter)
Visa små tillfällen (3)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- ta helhetsansvar för att planera undervisning i enlighet med gällande styrdokument samt med adekvata digitala och analoga hjälpmedel
- ta helhetsansvar för att genomföra och leda planerad undervisning i enlighet med gällande styrdokument och anpassa undervisningen till elevgrupp, individ och situation
- ta helhetsansvar för att utvärdera, analysera, följa upp och utveckla undervisning i enlighet med gällande styrdokument
- bedöma, dokumentera och återkoppla elevers kunskap och lärande
- använda och anpassa sin ämnesdidaktiska förmåga i relation till elevers skilda förkunskaper och förutsättningar
- uppmärksamma och hantera konflikter och utmanande elevbeteenden
- visa yrkesetisk kompetens i skolverksamheten
- samverka med olika aktörer inom och utanför skolverksamheten
- dra slutsatser utifrån självreflektion, kollegiala samtal och konstruktiv kritik för att utveckla en hållbar professionell yrkesroll.
Innehåll
Kursen är verksamhetsförlagd och består av praktisk tillämpning av olika lärarförmågor. Den studerande utvecklar sin ledarskapsförmåga genom att ta helhetsansvar för planering, genomförande och uppföljning av undervisning. I detta ingår dokumentation och bedömning av elevers lärande. I den praktiska tillämpningen ingår också att anpassa undervisningen till elevers skilda förutsättningar.Genom att ta del av läraryrkets samtliga delar utvecklar den studerande ett yrkesetiskt förhållningssätt, kommunikativ kompetens och förmåga till social interaktion med olika aktörer.
- Examinator
- Ida Mejsholm
- Huvudområde
- Pedagogiskt arbete