971G24 · 15 hp · Grundnivå (GXX) · Pedagogiskt arbete
Examensarbete, Fritidspedagogik (forskningsproduktion)
Ges · nästa start VT 2027
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
UPS1 · 18 jun 2026 · 15 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
UPS1 · 159 studenter
0 %
Svårare än 0 % av kurserna på grundnivå
Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 52 studenter.
Ingår i 1 program
Övrigt moment
UPS1 Uppsats
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 159 studenter
- 100 %15
- 100 %11
- 100 %26
- 100 %44
- 100 %13
- 100 %13
- 100 %10
- 100 %17
- 100 %10
Senare tillfällen
95 % godkända · 41 studenter
- 82 %11
- 100 %6
- 100 %7
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %5
- Klarar ett senare tillfälle: 95 % (41 studenter), jämfört med 100 % (159 studenter) på ordinarie
- Får VG: 22 % (200 studenter)
Visa små tillfällen (27)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %3
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
RESP Respondentskap
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 183 studenter
- 100 %26
- 100 %47
- 100 %28
- 100 %27
- 100 %55
Senare tillfällen
100 % godkända · 48 studenter
- 100 %7
- 100 %10
- 100 %7
- 100 %11
- 100 %6
- 100 %7
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (48 studenter), jämfört med 100 % (183 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (5)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %4
- 100 %1
Övrigt moment
OPPO Opponentskap
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 183 studenter
- 100 %26
- 100 %47
- 100 %28
- 100 %27
- 100 %55
Senare tillfällen
100 % godkända · 47 studenter
- 100 %8
- 100 %9
- 100 %6
- 100 %11
- 100 %6
- 100 %7
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (47 studenter), jämfört med 100 % (183 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (6)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %3
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %4
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutande kurs skall den studerande kunna:
- planera och genomföra ett självständigt vetenskapligt arbete inom fritidspedagogik
- identifiera och använda relevant nationell och internationell forskning som grund för formulering av en forskningsbar problemställning
- välja och argumentera för lämpliga metoder för insamling och analys av data
- argumentera för avgränsningar och val av perspektiv
- tillämpa etablerade forskningsetiska principer
- tillämpa ett analytiskt förhållningssätt
- presentera och försvara sitt vetenskapliga arbete
- kritiskt granska och diskutera ett vetenskapligt arbete
Innehåll
Kursen innebär en fördjupning av tidigare studier och erfarenheter under utbildningen. I kursen vägleds den studerande successivt vad gäller den vetenskapliga kunskapsprocessens olika delar. Den studerande genomför ett längre vetenskapligt arbete inom fritidspedagogik. Studenten samlar in/producerar eget empiriskt material (forskningsproduktion). Studenten läser, granskar och ger återkoppling på såväl utkast som färdiga uppsatser som andra studenter har skrivit.
- Examinator
- Daniel Björklund-Flärd
- Huvudområde
- Pedagogiskt arbete