Förskolepedagogik, Verksamhetsförlagd utbildning

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna:- omsätta och tillämpa olika styrdokuments intentioner till konkreta lärande- och omsorgssituationer (educare) för barn i förskolan- analysera konsekvenserna av det egna handlandet i relation till sitt pedagogiska ledarskap för ämnesområden/innehåll inom det förskolepedagogiska fältet - i samverkan med arbetslaget och andra aktörer som t ex föräldrar ta ett helhetsansvar för utveckling, lärande, omsorg och fostran i förskoleverksamheten

Innehåll

Förskolepedagogik som kunskapsområde utgör utgångspunkten för kursens alla delar. Innebörden av att vara en förebild för barn behandlas. Med styrdokument, lärande och omsorg samt barns olika behov och villkor i fokus granskas förskolebarns vardag. Studerande analyserar aktiviteter där samverkan med föräldrar och samarbete i arbetslag har betydelse. Förmåga att ta helhetsansvar tränas genom att de studerande planerar och genomför samt utvärderar olika delar av verksamheten. I kursen dokumenterar den studerande även sitt lärande i relation till förskolläraruppdraget genom att föra loggbok.