Ledarskap och konflikthantering i klassrummet

Mål

Efter avslutad kurs ska deltagaren kunna

• reflektera över sitt sätt att leda undervisning utifrån forskning och egen erfarenhet
• redogöra för och i handling visa framgångsrika sätt att organisera och leda undervisning
• kritiskt granska eget och andras ledarskap.

Innehåll

I kursen fokuseras läraren som ledare av elevers lärande. Olika förmågor som krävs för att leda undervisning diskuteras och tränas. Det rör sig om hur läraren kan skapa ett positivt klimat och fånga och bibehålla elevers uppmärksamhet och engagemang. Förmågan att identifiera och presentera tydliga lärandemål för elever behandlas, liksom att identifiera och tolka elevers missuppfattningar och möta dessa med förtydliganden och förklaringar. Kursens innehåll bygger till stora delar på teorin Teaching Through Interaction (TTI) om att lärare behöver erbjuda emotionellt stöd, organisatoriskt stöd och lärandestöd för att bidra till elevers engagemang i en lärandesituation. Teorin är utvecklad för att passa alla skolämnen och årskurser, från förskola till gymnasium.