Vetenskapsteori och forskningsmetod. Statistik för lärare

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• formulera statistiska hypoteser
• motivera val av undersökningsdesign, kontrollåtgärder och statistisk metod utifrån den frågeställning som undersöks
• redogöra för egenskaper hos mätskalor, fördelningar och statistiska test
• bedöma och diskutera reliabilitet och validitet hos statistiska undersökningar
• bearbeta data statistiskt för att pröva vetenskapliga hypoteser
• tolka och dra slutsatser av resultaten av statistiska test samt kunna rapportera dem skriftligen.

Innehåll

I kursen behandlas forskningsprocesser, vetenskapsteori, experimentell design, datainsamling, statistiska analyser och tolkning av resultat relevanta för lärandet i skolmiljö. Kursen ger både teoretiska och praktiska kunskaper inom deskriptiv statistik samt metoder för analyser av samband (korrelation, enkel och multipel regression) och skillnader (t-test och variansanalys). Vidare behandlas statistiska kontrollåtgärder (t.ex. antaganden), statistiska fördelningar, samplingsmetodik, mätskalor, power, reliabilitet och validitet samt operationalisering. Under kursen behandlas även upplägg, metodval, resultat och slutsatser i vetenskapliga artiklar och rapporter inom områden relevanta för undervisning och skola.