947A15 · 15 hp · Avancerad nivå (A1N) · Didaktik
Miljö- och hållbarhetsundervisning i natur- och kulturlandskapet
Ges · nästa start HT 2026
100 %
klarade senaste ordinarie tentan
EXA1 · 17 jan 2025 · 18 studenter
100 %
klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren
EXA1 · 82 studenter
Ingår i 1 program
Tentamen
EXA1 Assignment 1
- G
Ordinarie tentor
100 % godkända · 82 studenter
- 100 %18
- 100 %23
- 100 %21
- 100 %20
Omtentor
100 % godkända · 19 studenter
- 100 %19
- Klarar omtentan: 100 % (19 studenter), jämfört med 100 % (82 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (2)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %4
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Tentamen
EXA2 Assignment 2
- A
- B
- C
- D
- E
Ordinarie tentor
100 % godkända · 90 studenter
- 100 %18
- 100 %16
- 100 %23
- 100 %16
- 100 %17
Omtentor
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får B eller A: 77 % (90 studenter)
Visa små tillfällen (14)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- redogöra för fördjupade kunskaper om miljö- och hållbarhetsundervisningens historiska utveckling och samtida forskningsfält
- diskutera och problematisera centrala begrepp inom utomhuspedagogik och miljö- och hållbarhetsundervisning
- inventera möjligheter för, och kritiskt analysera miljö- och hållbarhetsundervisning i potentiella och relevanta utomhusmiljöer
- självständigt planera, genomföra och utvärdera en längre exkursion med fokus på miljö- och hållbarhetsundervisning, med hänsyn till risk, säkerhet och lika villkor.
Innehåll
Kursen utgår ifrån aktuell forskning inom miljö- och hållbarhetsundervisning och har fokus på hur lärmiljöer utanför klassrummet kan vara en relevant del i undervisning för miljö- och hållbarhetsundervisning. Utomhuspedagogikens teoretiska bakgrund behandlas och aktuell forskning och praxis diskuteras och problematiseras. Människans relation med sin närmiljö är en aspekt i både utomhuspedagogik och miljö- och hållbarhetsundervisning, och i kursen behandlas platsteoretiska perspektiv på förhållandet människa-natur. Kursen behandlar centrala begrepp för miljö- och hållbarhetsundervisning som planetära gränser och ekosystemtjänster. I kursen tränas planering, genomförande och utvärdering av utomhusundervisning.
- Examinator
- Ola Uhrqvist
- Huvudområde
- Didaktik