947A14 · 15 hp · Avancerad nivå (A1N) · Didaktik
Forskningsteori och undersökningsmetoder
Ges · nästa start HT 2026
100 %
klarade senaste ordinarie tentan
EXA2 · 13 apr 2026 · 19 studenter
99 %
klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren
EXA2 · 87 studenter
Ingår i 1 program
Tentamen
EXA2 Examination
- A
- B
- C
- D
- FX
Ordinarie tentor
99 % godkända · 87 studenter
- 100 %19
- 100 %18
- 100 %16
- 100 %8
- 92 %12
- 100 %14
Omtentor
100 % godkända · 7 studenter
- 100 %7
- Klarar omtentan: 100 % (7 studenter), jämfört med 99 % (87 studenter) på ordinarie
- Får B eller A: 54 % (94 studenter)
Visa små tillfällen (10)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Tentamen
EXA1 Examination
- G
Ordinarie tentor
100 % godkända · 77 studenter
- 100 %12
- 100 %13
- 100 %22
- 100 %14
- 100 %16
Omtentor
100 % godkända · 12 studenter
- 100 %7
- 100 %5
- Klarar omtentan: 100 % (12 studenter), jämfört med 100 % (77 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (9)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %3
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- redogöra för kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder och –teorier, med fokus på det utomhuspedagogiska forskningsfältet
- demonstrera hur dessa olika metoder och teorier kan användas i utomhuspedagogisk forskning
- kritiskt diskutera och analysera val av metod, teori och tillvägagångssätt i utomhuspedagogisk forskning
- tillämpa metodologiska kunskaper och färdigheter genom att planera och genomföra egen datainsamling
- dokumentera och analysera lärmiljöer och undervisningssituationer med hjälp av foto eller video
- redogöra för och tillämpa ett etiskt förhållningssätt i planering och genomförande av forskningsprojekt.
Innehåll
Kursen tar upp kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder och -teorier av relevans för det utomhuspedagogiska forskningsfältet. Kursens fokuserar på forskning som undersöker undervisning och lärande i utomhusmiljöer. Olika metoder för datainsamling och analys diskuteras och praktiseras. Etiska överväganden är en viktig del av forskningsprocessen och ingår i kursen.
- Examinator
- Felix Koch
- Huvudområde
- Didaktik