Textilslöjd (38-60hp)

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna: - tillämpa kunskaper och färdigheter inom vävning och dess material, redskap och tekniker - beskriva och reflektera kring kulturhistoria och kulturtraditioner med anknytning till slöjd, hantverk och formgivning - tillämpa kunskaper och färdigheter inom grundläggande broderi och dess material, redskap och tekniker - visualisera och kommunicera ett personligt formspråk samt visa förmåga att analysera och bedöma form- och materialuttryck - omsätta sina kunskaper inom kulturhistoria och kulturtraditioner till egna tillämpningar i ett nutida sammanhang i form, färg och material, samt göra didaktiska reflektioner över arbetsresultaten - visa förmåga att med vetenskaplig metod formulera en ämnesdidaktisk problemställning inom slöjd - tillämpa kunskaper om bedömning och betygssättning av elevarbeten i slöjd - reflektera över och utveckla det egna ledarskapet - skriva och presentera en ämnesdidaktisk uppsats med vetenskaplig metod inom slöjd - använda kunskap om centrala teoretiska perspektiv i forskning inom slöjd och hantverk - granska och konstruktivt kommentera andras uppsatser

Innehåll

Kursen innehåller praktiskt arbete i vävning och matematiska beräkningar inom bindningslära med inriktning mot olika tekniker för vävning med tillhörande formgivning. Vidare innehåller kursen praktiskt arbete med broderitekniker inom fria och bundna sömsätt med tillhörande formgivning. En tillämpning, kopplat till broderi, med ett samtida, personligt uttryck görs med utgångspunkt i tidigare kulturstudier där broderi kan kombineras med andra tekniker. I kursen studeras kulturhistoria och kulturtraditioner med inriktning på arkitektur, inredning, stil/dräkthistoria och bruksföremål i olika sammanhang. I ett kulturperspektiv genomförs en mindre litteraturstudie med utgångspunkt från slöjdföremål och resultatet presenteras i form av ett skriftligt arbete. Vidare ingår bedömning och betygssättning av elevarbeten i slöjd samt studier av styrdokument för slöjdundervisning. Ledarskap och lärarrollen studeras och diskuteras i relation till litteratur och till erfarenheterna från VFU. I kursen ingår att skriva, presentera och opponera på en ämnesdidaktisk uppsats.