Miljö- och hållbarhetsundervisning i natur- och kulturlandskapet

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

• redogöra för fördjupade kunskaper om miljö- och hållbarhetsundervisningens historiska utveckling och samtida forskningsfält
• diskutera och problematisera centrala begrepp inom utomhuspedagogik och miljö- och hållbarhetsundervisning
• inventera möjligheter för, och kritiskt analysera miljö- och hållbarhetsundervisning i potentiella och relevanta utomhusmiljöer
• självständigt planera, genomföra och utvärdera en längre exkursion med fokus på miljö- och hållbarhetsundervisning, med hänsyn till risk, säkerhet och lika villkor.

Innehåll

Kursen utgår ifrån aktuell forskning inom miljö- och hållbarhetsundervisning och har fokus på hur lärmiljöer utanför klassrummet kan vara en relevant del i undervisning för miljö- och hållbarhetsundervisning. Utomhuspedagogikens teoretiska bakgrund behandlas och aktuell forskning och praxis diskuteras och problematiseras. Människans relation med sin närmiljö är en aspekt i både utomhuspedagogik och miljö- och hållbarhetsundervisning, och i kursen behandlas platsteoretiska perspektiv på förhållandet människa-natur. Kursen behandlar centrala begrepp för miljö- och hållbarhetsundervisning som planetära gränser och ekosystemtjänster. I kursen tränas planering, genomförande och utvärdering av utomhusundervisning.