Omvårdnad vid ohälsa II

Mål

Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Motivera omvårdnadshandlingar vid akut och långvarig ohälsa vid sjukdomstillstånd i buk och rörelseorgan,
• förklara samband mellan etiologi, patofysiologi, symptom, diagnostik, behandling och omvårdnad vid ohälsa och sjukdomstillstånd i buk och rörelseorgan,
• tillämpa teorier och begrepp i omvårdnad,
• klargöra förhållanden, attityder och beteenden i samhället som påverkar hälsan,
• förklara faktorer, på individ-, grupp- och systemnivå, som påverkar resultatet när förbättringsarbete genomförs,
• identifiera och förklara faktorer som påverkar resultatet vid förbättringsarbete,
• precisera vad som kännetecknar kvalitativ metod och motivera val av metod.

Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Tillämpa personcentrerad vård, organisera och genomföra säker vård för flera personer i samråd med patient, närstående och personal,
• självständigt tillämpa pedagogiska teorier och motivera råd och strategier som stärker patienters och närståendes hälsa,
• självständigt utföra säker läkemedelshantering och kunna informera om läkemedlens effekter och biverkningar,
• tillämpa metoder och interprofessionellt lärande i förbättringsarbete,
• motivera och värdera val av statistisk analys i kvantitativa studier,
• analysera kvalitativa data
• skriftligt formulera vetenskaplig text.

Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Tillämpa ett professionellt förhållningssätt i förhållande till patienter och närstående,
• värdera kommunikationsmönster och lärande i en interprofessionell arbetsgrupp vid förbättringsarbete samt i basgrupp,
• identifiera eget och andras behov av kunskap genom att ge och ta emot återkoppling samt föreslå förändringar.

Innehåll

I kursen ingår följande ämnesområden: Omvårdnadsvetenskap 22,5 hp och medicinsk vetenskap 7,5 hp vilka studeras integrerat. I denna kurs ingår ett interprofessionellt moment; ”Kvalitet och lärande i arbetslivet” (3 hp). Evidensbaserad vård och behandling, etiologi, patofysiologi, symtom och diagnostik vid ohälsa och sjukdomstillstånd i buk och rörelseorgan vid/med konsekvenser för

• pre- och postoperativ vård
• nutrition
• metabolism
• elimination
• aktivitet

Säker vård

• läkemedelshantering; beräkning, administration, information och dokumentation
• metoder för medicintekniska färdigheter
• lagar och författningar
• syfte med riktlinjer och innebörden av kunskapsstyrning

Omvårdnad; teori och praxis

• personcentrerad vård
• begrepp inom omvårdnad (t.ex. värdighet)
• pedagogik; interaktion och interprofessionellt lärande
• etiskt och professionellt förhållningssätt
• mänskliga rättigheter och samhälleliga faktorer (t.ex. utsatthet)
• team/grupprocesser

Informatik

• informations- och kunskapsdatabaser

Vetenskaplig metodik och kunskapsutveckling

• kvalitativ metod för bearbetning och analys av data
• litteraturstudie som metod
• analytisk statistik; analys av samband och relationer mellan flera variabler

Förbättringskunskap och dess tillämpningar

• kvalitetsarbete kontra säkerhetsarbete
• kunskapsstyrning
• förändringspsykologi
• implementeringskunskap